Des questions sur l'apprentissage à distance?

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Aperçu de L'activité


Dans l'histoire, Amos est surpris que Boris, une baleine, est considéré comme un mammifère. Il demande même: «Etes-vous sûr que vous êtes un mammifère? Vous sentez plus comme un poisson. »Une grande manière d'intégrer la science dans une leçon de lecture est en faisant des étudiants étudier les différences entre les mammifères marins et les poissons. Les élèves découvriront les caractéristiques d'un mammifère marin et comment ils sont différents des caractéristiques d'un poisson.

Tout d'abord, comme une classe entière, remue-méninges une liste de tout ce que vous savez sur les mammifères marins et tout ce que vous savez sur les poissons. Ensuite, pour compiler plus de preuves, les étudiants devraient travailler en partenaires ou en petits groupes. Vous pouvez désigner un sujet particulier pour chaque groupe. Par exemple, un groupe pourrait se concentrer sur les mammifères marins et comment ils respirent. Un autre groupe pourrait travailler sur les poissons et comment ils respirent. Après, les deux groupes ont pu comparer leurs résultats.

Le scénario d'exemple est spécifiquement sur les différences entre les baleines et les poissons , mais vous pouvez créer une catégorie plus large et ajouter tous les types de mammifères marins.


Les baleines

Poisson

Les baleines sont à sang chaud. Ils restent au chaud par des couches de graisse isolée. Les poissons sont à sang froid. Leurs corps peuvent naturellement s'adapter aux changements de la température.
Les baleines respirent l'air comme les mammifères terrestres. Ils ont un soufflet relié à leurs poumons pour leur permettre de respirer dans l'air. Les poissons ont des branchies à respirer. Les branchies prennent l'oxygène de l'eau afin que les poissons peuvent vivre sous l'eau toute leur vie.
Les baleines donnent naissance à des jeunes vivants. Ils produisent également du lait pour nourrir leurs nouveau-nés. Les baleines nourrissent leurs jeunes pour s'assurer qu'ils grandissent en bonne santé et capables de survivre seuls. Les poissons pondent des œufs. Les poissons de bébé reçoivent des nutriments grâce à un sac qu'ils transportent. Typiquement, les petits poissons sont laissés à eux-mêmes.
Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 2-3

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Partenaire ou Groupe



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions aux étudiants

Créez un scénarimage qui compare les mammifères marins aux poissons.

  1. Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
  2. Choisissez un mammifère marin et recherchez les caractéristiques de l'animal.
  3. Recherche ou remue-méninges sur les caractéristiques du poisson.
  4. Présentez vos résultats dans le scénarimage, avec une colonne pour votre mammifère marin et une colonne pour le poisson.
  5. Illustrez chaque cellule avec Storyboard That art ou utilisez les photos de Photos for Class !
  6. Enregistrez et soumettez votre story-board.


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)



Compare and Contrast
Create a storyboard that compares the similarities and differences between two things.
Proficient Emerging Beginning
Comparison Analysis
Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding.
Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares.
Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons.
Storyboard Image and Effort
Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction.
Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail.
Student does not clearly convey the setting, characters, and scene.
Spelling and Grammar
Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors.
Student makes one or two minor errors in spelling and grammar.
Student makes multiple errors in spelling and grammar.




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Amos et Boris





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