Chaînes Alimentaires

Dans cette activité, les élèves vont démontrer leur compréhension du transfert d'énergie entre les êtres vivants en créant différentes chaînes alimentaires . Les flèches dans la chaîne alimentaire représentent le flux d'énergie ainsi que le transfert de matière. Rappelez aux élèves que toutes les chaînes alimentaires commencent par l'énergie du soleil . Dans la plupart des chaînes alimentaires, cette énergie est convertie en glucose par photosynthèse de plantes vertes.

Les instructions fournies dans la mission utilisent les quatre premières chaînes alimentaires répertoriées ci-dessous et peuvent être modifiées au besoin.

Exemple de chaînes alimentaires

• Soleil → Herbe → Caterpillar → Moineau → Faucon
• Soleil → Arbre → Écureuil → Renard
• Soleil → Herbe → Vache → Humain
• Soleil → Herbe d'avoine rouge → Termites → Mangouste → Caracal
• Soleil → Herbe → Campagnol → Hibou
• Soleil → phytoplancton → Krill → Phoque léopard → Orca (épaulard)
• Soleil → Typha (quenouilles) → Souris → Opossum → Renard roux → Puma
• Soleil → phytoplancton → zooplancton → Méduse → Requin

Prolongez cette activité en fournissant aux élèves un habitat et en leur demandant d’étudier les chaînes alimentaires dans ces habitats! C'est un excellent moyen pour les étudiants de voir comment les animaux se sont adaptés à l'habitat dans lequel ils vivent. Une fois cette activité terminée, les élèves peuvent évaluer leurs modèles. Présentez aux élèves les forces et les limites des modèles en leur donnant l'occasion de faire des suggestions d'amélioration.

Instructions aux étudiants

Montrez votre compréhension des chaînes alimentaires en réorganisant les plantes et les animaux suivants en chaînes alimentaires. N'oubliez pas d'utiliser des flèches pour montrer le flux d'énergie.

1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
2. Au premier rang, placez ces animaux dans une chaîne alimentaire: moineau, chenille, herbe et faucon.
3. Au deuxième rang, placez ces animaux dans une chaîne alimentaire: écureuil, arbre et renard.
4. Au troisième rang, placez ces animaux dans une chaîne alimentaire: Humain, Vache et Herbe.
5. Au dernier rang, placez ces animaux dans une chaîne alimentaire: mangouste, caracal, herbe d'avoine rouge et termites.
6. Pour chaque chaîne alimentaire, étiquetez chaque organisme en tant qu'herbivore, omnivore ou carnivore.
7. Utilisez Photos for Class pour trouver un exemple d’image pour chacune d’elles.
8. Enregistrez et soumettez votre story-board.