Les enseignants peuvent exposer les élèves à des affiches faisant la promotion de la main-d’œuvre pour la construction du chemin de fer ainsi qu’aux publicités après la construction qui font la promotion de la nouvelle ligne et voyagent d’un océan à l’autre. Les étudiants peuvent apprendre combien de personnes ont cherché l'opportunité de travailler sur les chemins de fer et les villes et les entreprises créées le long de sa construction. Ils peuvent également voir comment l'achèvement du chemin de fer a permis aux gens de voyager beaucoup plus rapidement pour les affaires ou le plaisir. L'examen des sources primaires permet aux élèves de mieux comprendre la période. Ils peuvent accorder une attention particulière aux graphiques et aux polices utilisés ainsi qu'à la langue utilisée pour attirer les travailleurs ou les voyageurs potentiels.
Dans cette activité, les élèves créeront une publicité pour le chemin de fer Transcontinental . Ils doivent inclure un titre, un slogan (slogan accrocheur) et une description des services. Ils doivent également inclure une scène ou un motif d'arrière-plan ainsi que tout autre élément, personnage, carte, symbole ou scène approprié pour illustrer leur publicité.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer une affiche annonçant le chemin de fer transcontinental.
Instructions aux étudiants:
Exigences: titre, slogan, brève description et images.
Aidez les élèves à visualiser les événements clés et les étapes de la construction du chemin de fer transcontinental en créant une chronologie en classe. Cet activité renforce la compréhension historique et relie cause et effet.
Recherchez ou fournissez des moments importants comme la pose de la première pierre, les principaux obstacles, les contributions du travail et la cérémonie de la pointe d’or. Avoir des faits précis garantit que les élèves apprennent la vue d’ensemble.
Divisez les événements pour que chaque élève (ou paire) soit responsable d’un. Cela favorise la propriété et permet la créativité tout en maintenant l’engagement de tous.
Encouragez l’utilisation de dessins, d’images imprimées ou de graphiques numériques accompagnés d’une légende courte et claire pour chaque date. Cette étape améliore la compréhension et rend la chronologie visuellement attrayante.
Organisez les événements chronologiquement sur un mur ou un tableau d’affichage. Revoyez la chronologie en classe pour renforcer la séquence et discuter de l’impact du chemin de fer.
L'activité publicitaire du chemin de fer transcontinental est une leçon créative où les élèves conçoivent leur propre affiche pour promouvoir le chemin de fer historique. Ils utilisent des titres, slogans et visuels pour mettre en valeur ses caractéristiques, apprenant comment la publicité a façonné la perception publique et les opportunités à cette époque.
Pour guider les élèves, demandez-leur d'étudier des publicités historiques pour s'inspirer, puis de créer un titre, slogan et courte description. Encouragez-les à ajouter des images, scènes, cartes ou symboles reflétant l'impact du chemin de fer. Rappelez-leur de rendre l'affiche attrayante et historiquement précise.
Éléments essentiels : un titre accrocheur, un slogan mémorable, une brève description des avantages du chemin de fer, et des visuels comme des scènes, cartes, personnages ou symboles illustrant son importance et son attrait.
L'analyse des publicités historiques aide les élèves à comprendre comment on encourageait les gens à travailler ou à voyager en train, à voir le langage et les images de l'époque, et à mieux saisir les changements économiques et sociaux apportés par le chemin de fer.
Pour faire ressortir votre affiche, utilisez des polices en gras, des fonds colorés, des illustrations d'époque et des slogans attrayants. Ajoutez des cartes montrant la route du chemin de fer, des symboles de progrès et des scènes de travailleurs ou de voyageurs pour capter l'attention et raconter une histoire.