Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé que les élèves verront dans leurs lectures ou présentations aide à la compréhension globale et à la rétention. Dans cette activité, les élèves créeront une carte d'araignées à 3 cellules qui définit et illustre le vocabulaire clé lié aux puritains et à la colonie de la baie du Massachusetts . Chaque cellule contiendra un terme, sa définition et une illustration qui en décrit la signification. Lorsque les élèves définissent et illustrent chaque terme, ils en maîtrisent l'application et le conservent dans leur lexique.
Exemples de vocabulaire de Puritan / Massachusetts Bay Colony
- Culotte
- Église d'Angleterre
- Coiffe
- Colonie
- Pourpoint
- Samp
- Séparatistes
- Toit de chaume
- Venaison
- Village
- Gilet
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée qui démontre la compréhension de différents mots en utilisant à la fois une illustration et une définition.
Instructions aux étudiants
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- En utilisant la liste fournie et / ou les termes fournis par l'enseignant, choisissez 3 termes à définir.
- Dans les zones de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Comment intégrer le vocabulaire des puritains et des colonies de la baie du Massachusetts dans l'éducation musicale
Introduction au Vocabulaire Puritain et à la Musique
Pour présenter aux élèves le lien entre le vocabulaire puritain et la musique, jouez l'hymne « Old Hundredth », qui était un air bien connu à l'époque puritaine. Discutez du vocabulaire religieux trouvé dans l'hymne, tel que « louange », « trônes » et « majesté ».
Exploration du Vocabulaire
Fournissez aux élèves une liste de termes de vocabulaire liés à la vie puritaine. À titre d'exemple, incluez des termes comme « congrégation », « sermon », « alliance » et « doctrine ». Discutez de la signification de ces termes et de leur pertinence dans la société puritaine.
Composition Musicale Infusée de Vocabulaire
Mettez les élèves au défi de sélectionner plusieurs termes de vocabulaire et de composer une courte pièce chorale inspirée de ces termes. Par exemple, si « alliance » est l'un des termes choisis, encouragez les élèves à composer une section de la pièce qui reflète la solennité de la conclusion d'une alliance. Utilisez l'hymne « Old Hundredth » comme source d'inspiration pour la composition. Encouragez les élèves à créer des harmonies vocales et à inclure du vocabulaire religieux dans leurs paroles.
Présentation et Discussion
Demandez aux élèves de présenter leurs compositions musicales à la classe. Par exemple, un groupe pourrait présenter une pièce chorale qui reflète les termes de vocabulaire « congrégation » et « culte ». Après chaque présentation, engagez des discussions sur l'interprétation musicale du vocabulaire. Demandez aux élèves d'expliquer comment ils ont incorporé la signification des termes dans leurs compositions et comment la musique reflète la culture et les croyances des puritains.
Foire aux questions sur le vocabulaire des colonies puritaines et de la baie du Massachusetts
Qu’est-ce qui a motivé les puritains à quitter l’Angleterre et à établir la colonie de la baie du Massachusetts ?
Les puritains ont quitté l'Angleterre pour établir la colonie de la baie du Massachusetts, principalement pour la liberté religieuse. Ils visaient à échapper à la persécution religieuse, à purifier leur foi et à créer une communauté très unie et pieuse basée sur leurs principes religieux. Certains ont également vu des opportunités économiques dans le Nouveau Monde. Cette motivation a conduit à la fondation de la colonie en 1630, avec la vision d'être une communauté modèle vivant selon ses idéaux religieux.
Comment les storyboards peuvent-ils aider les élèves à saisir et à mémoriser les termes clés du vocabulaire liés aux croyances religieuses des puritains de la colonie de la baie du Massachusetts ?
Les storyboards sont particulièrement utiles pour aider les élèves à comprendre et à retenir les termes de vocabulaire liés aux croyances religieuses des puritains de la colonie de la baie du Massachusetts en raison de leur capacité à : Visualiser les doctrines : les storyboards représentent visuellement des doctrines religieuses complexes comme la prédestination et le péché originel, aidant ainsi les élèves à se connecter ces idées abstraites avec des images tangibles. Représenter des pratiques religieuses : les storyboards peuvent illustrer des pratiques religieuses puritaines telles que l'observance du sabbat et la théologie de l'alliance, renforçant ainsi la compréhension des termes par les élèves dans un contexte pratique. Mémoire visuelle : associer des termes de vocabulaire à des éléments visuels peut améliorer la rétention de la mémoire, permettant ainsi aux élèves de se souvenir et de comprendre plus facilement ces concepts religieux. Apprentissage interactif : impliquer les étudiants dans la création de leurs storyboards favorise l'apprentissage actif, approfondissant leur lien avec les mots de vocabulaire et leurs significations dans le contexte du puritanisme de la colonie de la baie du Massachusetts.
Quels types d'activités de vocabulaire peuvent être incluses dans les feuilles de travail pour encourager les élèves à appliquer les termes économiques au contexte des industries et du commerce de la Massachusetts Bay Colony ?
Les feuilles de travail peuvent intégrer diverses activités de vocabulaire conçues pour encourager les élèves à appliquer des termes économiques au contexte spécifique des industries et du commerce de la colonie de la baie du Massachusetts, telles que : Simulation commerciale : créer des scénarios dans lesquels les élèves utilisent des termes économiques pour simuler des activités commerciales et comprendre comment ces termes étaient pratiquement appliqué dans l’économie de la colonie. Correspondance industrielle : présentez aux étudiants une liste de termes économiques et demandez-leur de faire correspondre ces termes aux industries correspondantes trouvées dans la colonie de la baie du Massachusetts, renforçant ainsi l'utilisation contextuelle du vocabulaire. Profils de marchands : demandez aux élèves de créer des profils de marchands de la colonie, en utilisant des termes économiques pour décrire leurs activités commerciales, leurs contributions à l'économie et les marchandises qu'ils traitent. Essais économiques : demandez aux étudiants de rédiger des essais ou des réflexions sur la façon dont des termes économiques spécifiques faisaient partie intégrante de la prospérité et de la croissance économique de la colonie, explorant ainsi leur application pratique.
Quels types de questions de feuille de travail sont couramment utilisés pour encourager les élèves à explorer l'impact des croyances religieuses sur les lois, la gouvernance et la vie sociale dans la colonie de la baie du Massachusetts ?
Les feuilles de travail peuvent comporter une variété de types de questions pour guider les élèves dans l'exploration de l'impact des croyances religieuses sur les lois, la gouvernance et la vie sociale dans la colonie de la baie du Massachusetts, notamment : Analyse de l'influence religieuse : demandez aux élèves d'analyser des croyances religieuses spécifiques comme la prédestination et l'alliance. , et discutez de la façon dont ces croyances ont affecté le développement des lois, des structures de gouvernance et des normes sociétales au sein de la colonie. Structures comparatives : Encouragez les élèves à comparer les principes religieux du puritanisme avec les structures juridiques et sociales de la colonie de la baie du Massachusetts, en identifiant les domaines de congruence et de conflit. Scénarios de droit et de gouvernance : présenter des scénarios hypothétiques dans lesquels les étudiants doivent proposer des lois et des pratiques de gouvernance basées sur des principes religieux puritains, les obligeant à évaluer les implications pratiques de ces croyances. Essais historiques : attribuez aux étudiants des essais qui explorent en profondeur comment les convictions religieuses des puritains ont directement influencé le cadre juridique, les méthodes de gouvernance et le tissu social plus large de la colonie de la baie du Massachusetts. Ces stratégies thématiques d'utilisation de storyboards et de feuilles de travail peuvent aider efficacement les étudiants à comprendre et à appliquer les termes de vocabulaire dans le contexte historique de la colonie de la baie du Massachusetts et du puritanisme.
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Guide de L'enseignant de la Colonie de la Baie du Massachusetts
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