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Aperçu de L'activité


Plusieurs thèmes sont présents dans le livre. Les étudiants peuvent choisir un thème à explorer, et doivent soutenir leur choix avec des détails spécifiques ou des événements à partir du texte. Un thème important est «l'équité» . Le chameau n'était pas juste envers les autres animaux parce qu'ils devaient travailler plus dur pour compenser sa paresse. Le Djinn pensait qu'il était juste de donner au chameau sa bosse pour le punir de ne pas travailler.


Exemple 1:

L'homme dit au chien, le boeuf, et le cheval qu'ils doivent faire plus de travail parce que le chameau refuse de faire n'importe quoi. Ce n'est pas juste.


Exemple 2:

Le cheval demande s'il est juste pour quelqu'un d'être paresseux et ne pas aider avec le travail. Le Djinn dit qu'il n'est pas juste pour quelqu'un d'agir de cette façon, et il finit par donner le chameau sa bosse parce que le chameau n'était pas juste.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 2-3

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Thèmes Symboles et Motifs



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions aux étudiants

Créez un scénarimage qui identifie un thème dans "Comment le chameau a-t-il eu sa bosse"? Illustrez des exemples et écrivez une brève description sous chaque cellule.


  1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
  2. Identifiez un thème dans l'histoire et écrivez-le dans la rangée.
  3. Trouvez trois exemples de thème dans le texte et décrivez-en un dans chaque cellule.
  4. Illustrez chaque exemple avec les personnages, les scènes et les éléments appropriés.
  5. Enregistrez et soumettez votre story-board.


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)



Thèmes
Créez un storyboard qui identifie les thèmes de l'histoire. Illustrer des exemples de chaque thème et écrire une brève description sous chaque cellule.
Compétent Émergents Début
Identifier le (s) Thème (s)
Tous les thèmes sont correctement identifiés et décrits.
Certains thèmes sont correctement identifiés.
Aucun thème n'est correctement identifié.
Exemples de Thème (s)
Tous les exemples appuient le (s) thème (s) identifié (s).
La plupart des exemples correspondent au (x) thème (s) identifié (s).
La plupart des exemples ne correspondent pas au (x) thème (s).
Illustrer le Thème
Les images montrent clairement la connexion avec le (s) thème (s).
Certaines images aident à montrer le thème.
Les images ne contribuent pas à comprendre le thème.




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Éducation

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