Une autre grande manière d'engager vos étudiants est en créant un storyboard qui emploie le vocabulaire de «comment le chameau a obtenu sa bosse».
Dans cette activité, les élèves démontrent leur compréhension des mots de vocabulaire à l' aide de phrases et d'images correspondantes. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire, ou utiliser des mots qu'ils ont découverts en lisant le texte. Les phrases et les images valident la compréhension du mot et du contexte dans lequel il a été utilisé dans le roman.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Démontrez votre compréhension des mots de vocabulaire de Comment le chameau a eu sa bosse en créant des visualisations.
Gamifiez la pratique du vocabulaire en introduisant des activités rapides comme Bingo de vocabulaire ou Charades de mots. Ces jeux rendent l'apprentissage de nouveaux mots amusant et aident les élèves à retenir les significations à travers mouvement et jeu.
Associez les élèves pour qu'ils puissent enseigner mutuellement de nouveaux mots de vocabulaire. L'enseignement entre pairs encourage la collaboration et permet aux élèves d'entendre des explications de différentes manières.
Définissez un espace mural pour afficher des mots de vocabulaire, des définitions et des images. Cet rappel visuel soutient l'apprentissage continu et facilite l'accès aux mots pour tous les élèves.
Défiez les élèves d'écrire des histoires courtes ou des poèmes en utilisant de nouveaux mots de vocabulaire. L'écriture créative renforce la compréhension et permet aux élèves d'appliquer les mots dans de nouveaux contextes.
Un tableau de vocabulaire visuel pour "Comment le chameau a eu sa bosse" est une activité où les élèves choisissent des mots de vocabulaire de l'histoire, écrivent des phrases en utilisant ces mots, et créent des images pour illustrer leur signification. Cela aide les élèves à comprendre et à retenir de nouveaux mots dans leur contexte.
Pour enseigner le vocabulaire de "Comment le chameau a eu sa bosse" à des élèves de 2e ou 3e année, demandez-leur de choisir des mots de l'histoire, de rechercher leurs définitions, d'écrire des phrases d'exemple, et de créer des dessins ou de trouver des images représentant chaque mot. Cette approche pratique renforce la signification et le contexte des mots.
Certains mots clés de vocabulaire dans "Comment le chameau a eu sa bosse" incluent pow-wow, lollop, idle, palaver, howler, tamarisk, milkweed, prickles, indaba, punchayet et bearing.
La meilleure façon d'aider les élèves à visualiser les mots de vocabulaire est de combiner l'écriture de phrases avec des illustrations ou des photos. En demandant aux élèves de dessiner des scènes ou de trouver des images pertinentes pour chaque mot, ils relient le sens, l'utilisation et la mémoire visuelle.
La création de tableaux de vocabulaire visuel favorise la compréhension en lecture en encourageant les élèves à s'engager plus profondément avec de nouveaux mots. Le processus de définition, d'utilisation et d'illustration du vocabulaire aide les élèves à se souvenir des termes et à comprendre comment ils s'intègrent dans l'histoire.