Pour mieux évaluer la compréhension des élèves, il est important qu’ils développent leurs compétences en matière de refus. Dans cette activité, les élèves créeront une histoire illustrant l’utilisation réussie d’une technique de refus évoquée précédemment. Demandez aux élèves de choisir l’une des techniques de refus suivantes et d’en décrire l’utilisation dans un récit.
Une fois les scénarios terminés, vous pouvez demander aux élèves de présenter leur scénario et d'expliquer pourquoi, à leur avis, la stratégie de refus qu'ils ont choisie est la meilleure pour la situation qu'ils ont créée.
Niveau inférieur: utilisez l'exemple de scénario et modifiez la conversation. Demandez à l'élève de montrer une conversation avec un refus de record brisé avec succès.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Créez un récit de storyboard dans six cellules où une personne utilise avec succès une compétence de refus pour faire pression sur un pair.
Niveau Scolaire 6-12
Niveau de Difficulté 4 (Difficile / Complexe)
Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
