https://www.storyboardthat.com/fr/lesson-plans/covid-19-et-la-pandémie-de-1918/vocabulaire

Aperçu de L'activité


Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé que les élèves verront dans leurs lectures ou présentations aide à la compréhension globale et à la rétention. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé lié à la pandémie Covid-19 .

Les élèves auront un aperçu des termes et définitions et utiliseront une discussion en classe entière ou en petit groupe pour démontrer leur compréhension de chaque signification. Lorsque les élèves définissent et illustrent chaque terme, ils en maîtrisent l'application et le conservent dans leur lexique.


Vocabulaire suggéré pour Covid 19

Coronavirus: Le coronavirus est une famille entière de virus, dont quatre présentent des symptômes et une gravité similaires à ceux du rhume. Le nom de coronavirus provient des pointes en forme de couronne, ou coronas, qui apparaissent sur les virus au microscope. Les formes les plus mortelles de coronavirus comprennent le syndrome respiratoire aigu sévère (SRAS) et le syndrome respiratoire du Moyen-Orient (MERS). Le terme nouveau coronavirus fait référence à un nouveau brin de coronavirus qui n'a jamais été vu auparavant, dans ce cas le virus SARS-CoV-2.

SARS-CoV-2: Découvert en décembre 2019, le nouveau coronavirus SARS-CoV-2 peut conduire à la maladie désormais connue sous le nom de COVID-19. Vous pouvez avoir le SRAS-CoV-2 sans développer de symptômes. Les scientifiques pensent que le SRAS-CoV-2 a commencé chez les animaux et s'est propagé aux humains.

COVID-19: COVID-19 est la maladie causée par le SRAS-CoV-2. Vous pouvez avoir le SRAS-CoV-2 sans développer COVID-19. Les symptômes du COVID-19 vont de la toux, de la fièvre et de l'essoufflement à la diarrhée. Dans les cas plus graves, le COVID-19 peut entraîner une coagulation dans les poumons, une défaillance de plusieurs organes et la mort.

Tests viraux: les tests viraux reposent sur des échantillons de votre système respiratoire (tels que des prélèvements à l'intérieur du nez) pour déterminer si vous avez une infection actuelle par le SRAS-CoV-2, le virus qui cause le COVID-19.

Tests d'anticorps: les tests d' anticorps détectent si vous avez déjà eu une infection par le virus. Parce que ces tests détectent les protéines fabriquées par notre corps pour lutter contre les infections, ils ne peuvent pas être utilisés pour diagnostiquer une personne atteinte d'une infection active au COVID-19.

Distance physique: La distance physique signifie maintenir une distance physique d'au moins 1,80 mètre entre vous et les autres personnes. Donc, si vous toussez ou éternuez, il est moins probable que vos sécrétions atteignent votre entourage.

Quarantaine: La quarantaine est une stratégie de prévention plus agressive qui est utilisée en cas d'exposition. Si vous avez été exposé au nouveau coronavirus, vous devez vous mettre en quarantaine pendant 14 jours.

Isolement: L'isolement est la forme la plus sérieuse de protection des autres autour de vous. Si vous avez un cas confirmé ou suspecté de nouveau coronavirus, vous devez rester séparé des personnes qui ne sont pas malades, même celles qui vivent avec vous. Cela signifie que vous restez à la maison dans une pièce séparée du reste de votre famille et que vous surveillez votre santé pendant 10 à 14 jours.

Vaccin: Une substance utilisée pour protéger les humains et les animaux contre une maladie.


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Date d'échéance:

Objectif: créer un storyboard qui définit et illustre la terminologie clé liée aux pandémies et à Covid 19.

Instructions aux étudiants:

  1. Cliquez sur "Commencer l'affectation".
  2. Dans les zones de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
  3. Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
  4. Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
  5. Enregistrez et soumettez votre storyboard.

Exigences: Doit avoir 3 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 6-8

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel

Type D'activité: Vocabulaire Vocabulaire


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
Proficient
7 Points
Emerging
4 Points
Beginning
1 Points
Definitions
The vocabulary words are correctly defined.
The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear.
The vocabulary word is not clearly defined
Illustrations
The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words.
The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand.
The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


Plus de Storyboard That Activités

Pandémie de Covid19




*(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)
https://www.storyboardthat.com/fr/lesson-plans/covid-19-et-la-pandémie-de-1918/vocabulaire
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Tous les droits sont réservés.