| Connexions de texte | |
|---|---|
| Texte au texte | Connexion qui vous rappelle quelque chose dans un autre livre ou histoire |
| Texte à soi-même | Connexion qui vous rappelle quelque chose dans votre vie. |
| Texte au monde | La connexion qui vous rappelle quelque chose qui se passe dans le monde. |
Faire des connexions est une compétence très importante pour acquérir et perfectionner. Cowgirl Kate et Cocoa est une excellente histoire pour les étudiants de se connecter à différents niveaux. Dans cette activité, les élèves transmettront du texte au texte, au texte et aux connexions du monde au texte. Les élèves doivent choisir la connexion qu'ils veulent faire d'abord et travailler pour écrire un récit pour cela. Une fois que les trois connexions ont été faites, les élèves peuvent travailler sur leurs illustrations.
TEXTE AU TEXTE
TEXTE À L'AUTO
TEXTE AU MONDE
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un storyboard qui montre les connexions que vous avez faites avec Cowgirl Kate et Cocoa . Inclure une connexion pour le texte au texte, au texte et au texte.
Commencez votre leçon en rassemblant les élèves pour une brève discussion engageante sur leurs histoires préférées, leurs expériences de la vie réelle, et ce qui se passe dans le monde. Cela aide à activer les connaissances préalables et facilite la création de connexions significatives avec Cowgirl Kate et Cocoa.
Lisez un court extrait de Cowgirl Kate et Cocoa et réfléchissez à voix haute pendant que vous faites une connexion texte à texte, texte à soi, ou texte au monde. Montrez aux élèves votre processus de pensée pour qu’ils voient comment les connexions sont établies. Cela rend la stratégie concrète et compréhensible.
Proposez des amorces de phrases comme “Cela me rappelle…”, “Je me suis senti…”, ou “Dans les nouvelles, j’ai vu…”. Ces supports aident tous les apprenants à exprimer leurs connexions avec confiance et à rester concentrés sur la tâche.
Demandez aux élèves de partager leurs connexions en binômes ou petits groupes. Cela favorise la discussion, renforce la confiance et leur permet d’entendre plusieurs perspectives avant d’illustrer ou d’écrire de façon indépendante.
Montrez des exemples complets de storyboards ou de T-Charts avec des connexions textuelles claires. Les visuels offrent des attentes concrètes et inspirent la créativité tout en guidant le travail des élèves.
Les connexions texte-à-texte relient une histoire à un autre livre ou récit. Les connexions texte-à-soi relient l'histoire à votre propre vie. Les connexions texte-au-monde comparent l'histoire à des événements ou des enjeux du monde réel. Faire ces connexions aide les élèves à comprendre et à s'identifier plus profondément aux histoires.
Les élèves peuvent faire des connexions avec Cowgirl Kate and Cocoa en identifiant des moments dans l'histoire qui leur rappellent d'autres livres, leurs propres expériences ou des événements mondiaux. Ensuite, ils peuvent créer un storyboard ou écrire une narration expliquant chaque connexion.
Une activité simple consiste à faire créer aux élèves un tableau en T ou une storyboard. D'un côté, ils listent des scènes de Cowgirl Kate and Cocoa ; de l'autre, ils écrivent leurs connexions texte-à-texte, texte-à-soi ou texte-au-monde, et ajoutent des illustrations pour montrer leur réflexion.
Faire des connexions aide les jeunes lecteurs à comprendre plus profondément les histoires, à relier de nouvelles informations à ce qu'ils savent déjà, et à développer leur esprit critique. Cela favorise l'engagement et l'investissement personnel dans la lecture.
Des exemples incluent relier la responsabilité de Kate envers le soin d'un animal de compagnie (texte-à-soi), comparer un autre livre de Cowgirl Kate (texte-à-texte), ou relier le rôle de Cocoa dans la conduite du troupeau à des animaux réels qui paissent dans le monde (texte-au-monde).