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Aperçu de L'activité


Après sa défaite en 1824, les étudiants pourraient se demander comment Jackson a été élu président non seulement pour le prochain mandat, mais également pour le suivant. À l’aide des 5W (qui, quoi, quand, où et pourquoi), les étudiants examineront l’élection de 1828 afin de comprendre l’ascension de Jackson à la présidence ainsi que l’évolution de la population électorale au cours de cette période. Les élèves utiliseront une carte en toile d'araignée pour organiser les informations, et le travail effectué servira de base à l'étude de la démocratie jackianienne.


Activité étendue

Pour une activité plus longue, demandez aux étudiants d’étudier l’évolution, la montée et l’importance du droit de vote. Comme la plupart des élections dans l'histoire américaine, le droit de vote est un élément extrêmement important de l'élection de 1828. Les étudiants devraient se concentrer sur les amendements et les changements démographiques.



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions aux étudiants

Créez une analyse 5W de l'élection de 1828: qui, quoi, quand, où et pourquoi.

  1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
  2. Dans la zone de titre de chaque cellule, tapez Qui, Quoi, Quand, Où et Pourquoi.
  3. Dans les descriptions, répondez à la question.
  4. Créez une image pour chaque cellule avec les scènes, les personnages et les éléments appropriés.
  5. Enregistrez et soumettez votre story-board.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-10

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel ou Groupe

Type D'activité: 5 Ws D'études Sociales et D'histoire


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Démocratie Jacksonienne




Attributions D'image
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