Dans cette activité, les élèves créeront des scénarimages qui reflètent des scénarios concrets dans lesquels la Déclaration des droits est mise en question. Chaque scénario créé par un élève doit inclure une action ou des actions susceptibles de violer ou non la Charte des droits. Les élèves doivent créer des scénarios qui existent ou pourraient éventuellement se produire dans notre société et inclure la description de chaque scénario dans l'espace ci-dessous.
Ont-ils un droit?
Activité étendue
Dans cette activité d'extension, les élèves présenteront leurs scénarios à un partenaire, à un groupe ou à toute la classe. Les élèves décriront le scénario qu'ils ont créé et permettront à leur partenaire, groupe ou classe de se demander si la Déclaration des droits protège les actions des citoyens. Les enseignants peuvent choisir de créer un concours en classe en dehors de cette activité en utilisant un tableau de bord pour garder une trace des réponses des élèves. Les enseignants peuvent utiliser les scores pour évaluer les domaines sur lesquels la classe ou les étudiants doivent se concentrer.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard illustrant des scènes ou des scénarios qui peuvent ou non violer la Déclaration des droits et identifiez pourquoi ou pourquoi pas
Favorisez une discussion réfléchie en transformant l’analyse de scénarios en un débat animé en classe. Cette activité aide les élèves à exercer leur pensée critique et à renforcer leur compréhension des droits constitutionnels.
Sélectionnez ou laissez les élèves choisir des scénarios qui soulèvent des questions sur la Déclaration des Droits. Utilisez des exemples pertinents et adaptés à l’âge afin que les élèves puissent facilement s’y identifier et donner leur opinion.
Divisez votre classe en petits groupes et expliquez des directives claires et respectueuses pour le débat. Encouragez l’écoute ainsi que le partage d’idées pour un environnement d’apprentissage positif.
Demandez aux élèves d’assumer des rôles tels que présentateur, argument en faveur, argument contre et juge. Cela garantit la participation de tous et aide à garder le débat concentré.
Guide la discussion, encourage une réflexion approfondie et aide les élèves à analyser la force de chaque argument. Concluez en reliant l’activité aux implications réelles de la Déclaration des Droits.
L'activité de scénarios de la Déclaration des Droits est une leçon où les élèves créent des storyboards illustrant des situations de la vie réelle qui peuvent ou non violer la Déclaration des Droits, encourageant la réflexion critique sur les droits constitutionnels.
Les élèves doivent analyser les actions dans chaque scénario et les comparer aux protections de la Déclaration des Droits, en considérant si ces droits sont respectés ou violés dans des contextes réels.
Des exemples incluent : des citoyens invités à quitter un parc pour réunion pacifique, des élèves organisant une manifestation pour des changements scolaires ou un enfant obligé d'assister à des services religieux par ses parents.
La meilleure méthode est que les élèves présentent leurs scénarios à leurs partenaires ou groupes, débattent pour savoir si les droits sont protégés, et utilisent des cartes de score pour suivre la compréhension et encourager la participation.
Les enseignants peuvent évaluer la compréhension en examinant les storyboards créés par les élèves, en écoutant les discussions de groupe et en utilisant des cartes de score lors des débats pour repérer les domaines nécessitant plus d'attention.