Dans cette activité, les étudiants seront en mesure de créer des visualisations du Premier Amendement. Après que les étudiants aient été initiés aux cinq libertés protégées dans le Premier Amendement, ils créeront une représentation de ce que ressemblent chacun des cinq droits dans notre société aujourd'hui.
Activité étendue
Après la création de Représenter le premier amendement , les étudiants devraient partager leur travail par deux pour deviner quelle liberté est représentée dans chaque conseil. Les étudiants peuvent avoir besoin de cacher les titres de chaque liberté avant cette activité.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Student Instructions
Organisez un débat en classe où les étudiants discutent de scénarios réels impliquant les droits du Premier Amendement. Cette méthode d'apprentissage active encourage la pensée critique et aide les étudiants à appliquer les libertés à des situations qu'ils pourraient rencontrer.
Sélectionnez des situations adaptées à l'âge et pertinentes qui impliquent des questions sur la liberté d'expression, la presse, la religion, l'assemblée ou la pétition. Utiliser des exemples familiers rend le débat plus significatif et engageant pour les étudiants.
Divisez les étudiants en groupes ou en paires et définissez clairement la position de chaque côté. Établissez des règles de discussion respectueuses pour garantir que chacun ait l'occasion de parler et d'écouter.
Guide la discussion en incitant les étudiants à utiliser des faits et des exemples tirés de leurs études sur le Premier Amendement. Encouragez les à expliquer leur raisonnement et à remettre en question respectueusement les idées des autres.
Concluez l'activité en demandant aux étudiants de partager ce qu'ils ont appris ou comment leurs points de vue ont changé. Cette réflexion consolide la compréhension et relie le débat à des compétences civiques plus larges.
Le Premier Amendement protège cinq libertés clés : religion, liberté d'expression, presse, réunion et petition. Ces droits garantissent aux Américains la liberté d'exprimer leurs croyances, de se rassembler pacifiquement, de publier leurs opinions et de demander des changements au gouvernement.
Les élèves peuvent créer des cartes araignées ou d'autres projets visuels pour illustrer chacune des cinq libertés du Premier Amendement, en utilisant des dessins, des symboles ou des images montrant comment ces droits apparaissent dans la vie quotidienne ou lors d'événements actuels.
Une carte araignée est un organisateur graphique où les élèves écrivent le Premier Amendement au centre et développent des branches pour représenter chacune des cinq libertés, en combinant texte et art pour montrer leur signification et leur importance.
Comprendre le Premier Amendement aide les élèves à reconnaître leurs droits, à apprécier la valeur de la liberté d'expression et à devenir des citoyens informés pouvant participer activement à une société démocratique.
Les idées de leçons rapides incluent la création de représentations visuelles, la discussion d'exemples concrets, l'organisation de débats en classe ou l'analyse de nouvelles liées aux cinq libertés du Premier Amendement.