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Aperçu de L'activité


Les thèmes s'intègrent lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes clés dans la plantation de William Bradford de Plymouth et appuieront leurs choix avec les détails du texte.

Des thèmes et des idées de plantation de Plymouth à discuter

L'importance de la foi

Un thème important dans la plantation de Plymouth est l'importance de la foi. William Bradford et les autres puritains étaient fermement croyants dans la Providence , ou la main de Dieu guidant tout. Lorsqu'un navire particulièrement méchant a été frappé au bord d'une tempête lors de son voyage Mayflower , Bradford a écrit que c'était à cause de la volonté de Dieu. La foi des pèlerins est toujours au centre de l'écriture de Bradford, et contrairement à certains de ses homologues qui écrivaient à l'époque, il a crédité tous les succès de la colonie à la force que Dieu a donnée aux pèlerins dans leurs efforts plutôt que lui-même.


La force d'une communauté unie

Un autre thème important soulevé dans Of Plymouth Plantation est la force d'une communauté unie. Bradford écrit au sujet du premier hiver, avec toutes les maladies et la famine qui ont affligé beaucoup de pèlerins. Il mentionne six ou sept «personnes saines» qui ont tout fait pour les malades et les infirmes. Il dit qu'ils ont tout fait "volontairement et joyeusement sans aucune souci, montrant ici leur véritable amour envers leurs amis et leurs frères ..." C'est le sentiment d'une communauté unie que Bradford met en évidence tout au long de son récit, une communauté qui Était uni non seulement dans la tourmente, mais dans leur foi, et par conséquent, ils ont survécu.


Persévérance

Un autre thème important dans Of Plymouth Plantation est la persévérance. Malgré le premier hiver difficile, les nombreuses escarmouches avec les tribus amérindiennes (en particulier les Pequot), les maladies et les luttes pour construire quelque chose de rien dans un nouveau monde loin de l'Europe, les pèlerins ont survécu et ont commencé à prospérer. Ceci est dû à leur détermination à persévérer malgré les obstacles qu'ils ont rencontrés. Une partie de cela est également dû au fait qu'ils savaient qu'il n'y avait plus de place pour eux en Angleterre ou en Hollande. Avec nulle part ailleurs, et souhaitant rester séparé de l'établissement de Jamestown, la persévérance des pèlerins les aide à survivre et à garder leur foi.


Les récompenses du travail acharné

Un dernier thème important trouvé dans Of Plymouth Plantation est le fruit d'un travail acharné. En raison de la persévérance des pèlerins, Bradford écrit sur les nombreuses récompenses: ils établissent un traité de paix avec les tribus Nauset, y compris Squanto et Massasoit, qui fournissent une aide essentielle et des produits importants aux colons; La création de la colonie de la baie du Massachusetts, qui augmente le nombre de colons et de fournitures; L'Université de Harvard est fondée; La Confédération de la Nouvelle-Angleterre est formée; Les colons sont libres de pratiquer leur religion comme ils le souhaitent, même à l'exclusion des autres. Toutes ces choses résultent du travail acharné des colons, de la persévérance et de la foi commune en Dieu.



Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-10

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Thèmes Symboles et Motifs



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions pour les étudiants

Créez un storyboard qui identifie les thèmes récurrents dans Of Plymouth Plantation. Illustrons les instances de chaque thème et écrivez une brève description ci-dessous chaque cellule.


  1. Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
  2. Identifiez le (s) thème (s) de Of Plymouth Plantation que vous souhaitez inclure et remplacer le texte "Thème 1".
  3. Créez une image pour des exemples qui représentent ce thème.
  4. Écrivez une description de chacun des exemples.
  5. Enregistrez et soumettez votre storyboard.



Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)



Thèmes, symboles et motifs (de la 9e à la 12e année)
Créez un story-board qui identifie des thèmes récurrents, des symboles et / ou des motifs dans l'histoire. Illustrer les exemples de chacun et écrire une courte description qui explique l'importance de l'exemple.
Compétent Émergents Début A Besoin D'amélioration
Identification du ou des thème (s), Symbole (s) et / ou Motif (s)
Tous les thèmes sont correctement identifiés comme des sujets récurrents importants ou des messages dans l'histoire. Les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. Les motifs sont correctement identifiés comme des caractéristiques ou des idées récurrentes importantes dans l'histoire.
La plupart des thèmes sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets. La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incomplets. Certains motifs sont correctement identifiés, mais d'autres sont manquants ou incomplets.
La plupart des thèmes sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des symboles sont manquants, incomplets ou incorrects. La plupart des motifs sont manquants, incomplets ou incorrects.
Aucun thème, symbole ou motif n'est correctement identifié.
Exemples et Descriptions
Les citations et les exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions expliquent avec précision le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire.
La plupart des citations et des exemples sont exacts au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motifs qui sont identifiés. Les descriptions expliquent le plus précisément le ou les thèmes, les symboles et / ou le (s) motif (s) et soulignent leur importance pour l'histoire.
La plupart des citations et des exemples sont minimes, incorrects ou non liés au (x) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) qui sont identifiés. Les descriptions contiennent des inexactitudes dans leurs explications, ou ne mettent pas en évidence leur importance pour l'histoire.
Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer.
Représentation
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont fidèles à l'histoire et reflètent le temps, l'effort, la pensée et les soins en ce qui concerne le placement et la création des scènes.
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont la plupart du temps exactes à l'histoire. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes.
Les représentations choisies pour le (s) thème (s), symbole (s) et / ou motif (s) sont inexactes dans l'histoire. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes.
La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes.
Anglais Conventions
Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties écrites reflètent la correction de l'épreuve et l'exactitude de l'histoire.
Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent l'exactitude de l'histoire et quelques relecture.
Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude de l'histoire.
Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication.




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