Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé que les élèves verront dans leurs lectures ou présentations aide à la compréhension globale et à la rétention. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé lié à From the Desk of Zoe Washington par Janae Marks .
Les élèves auront un aperçu des termes et des définitions et utiliseront une discussion en classe entière ou en petit groupe pour démontrer leur compréhension de chaque signification. Cela peut être fait au début de chaque chapitre afin que les élèves puissent prévisualiser ce qu'ils vont lire ou que les enseignants puissent décider de faire à la fin d'un chapitre comme évaluation. Lorsque les élèves définissent et illustrent chaque terme, ils en maîtrisent l'application et le conservent dans leur lexique.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée qui définit et illustre le nouveau vocabulaire de From the Desk of Zoe Washington .
Instructions pour les étudiants :
Exigences : Doit avoir 3 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Impliquer les élèves en les divisant en petits groupes et en attribuant à chaque groupe un ensemble de mots de vocabulaire. Encouragez la discussion sur la signification des mots, des exemples tirés du livre et des connexions avec la vie réelle. Cette approche aide les élèves à approfondir leur compréhension par l’interaction avec leurs pairs et participation active.
Attribuez des rôles tels que leader de la définition, illustrateur et connecteur afin que chaque élève ait une tâche spécifique. Cela maintient l’engagement de tous et assure la responsabilité au sein du groupe.
Incitez les élèves à trouver et discuter des phrases du texte qui utilisent leur vocabulaire assigné. L’analyse du contexte aide à clarifier la signification et montre comment les mots sont utilisés dans des contextes authentiques.
Demandez aux élèves de partager des moments où ils ont rencontré ou pourraient utiliser le vocabulaire dans leur propre vie. Faire des connexions personnelles augmente la pertinence et renforce la mémorisation.
Faites en sorte que chaque groupe présente ses mots et ses découvertes à la classe, puis réfléchissez à quelles stratégies les ont aidés à mieux apprendre. Le partage renforce l’apprentissage et construit la confiance.
Une activité de vocabulaire visuel pour Depuis le Bureau de Zoe Washington consiste à ce que les élèves définissent et illustrent des termes clés du roman à l'aide de storyboards. Cela les aide à comprendre et à mémoriser des concepts importants pendant leur lecture.
Pour enseigner le vocabulaire de Depuis le Bureau de Zoe Washington aux élèves de 4e à 6e année, faites qu'ils prévisualisent des termes sélectionnés, discutent de leurs significations en classe ou en groupe, puis créent des définitions illustrées à l'aide d'organisateurs visuels comme des cartes en toile d'araignée ou des devoirs de storyboard.
Les mots clés incluent racisme systémique, fondant, stagiaire, témoin, alibi, Innocence Project, procureur, témoignage, condamné, appel, soupçonné et sans but lucratif.
La meilleure façon d'évaluer la compréhension du vocabulaire est que les élèves créent des définitions illustrées pour chaque terme et discutent de leurs significations en groupe ou en classe, soit au début, soit à la fin de chaque chapitre.
Les storyboards aident les élèves à apprendre de nouveaux mots en leur permettant de visualiser les significations des mots, de renforcer la compréhension et d'appliquer les termes dans des contextes créatifs, améliorant ainsi la rétention et la maîtrise.