« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
À mesure que les élèves lisent, un storyboard peut servir de journal de référence de personnage utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux élèves de rappeler les informations pertinentes sur les caractères importants. Lors de la lecture d'un roman, les petits attributs et les détails deviennent souvent importants à mesure que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages , les élèves enregistrent ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez une carte de caractères pour les principaux caractères.
Niveau Scolaire 6-12
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe
Type D'activité: Table des Caractères
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Image et Scène de Personnage | Les personnages et les scènes sont tous appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent une solide compréhension des personnages les plus importants du livre. | La plupart des personnages et des scènes sont appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent la compréhension émergente des personnages les plus importants du livre. | De nombreux personnages et scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. Le projet reflète un manque de compréhension des personnages principaux. |
| Exactitude des Notes | La plupart des informations des notes sont correctes. | De nombreuses notes contiennent des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Une grande partie des informations contenues dans les notes sont incomplètes et/ou incorrectes et non pertinentes. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections de la carte des personnages ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | La carte des personnages est inachevée et/ou désorganisée. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
À mesure que les élèves lisent, un storyboard peut servir de journal de référence de personnage utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux élèves de rappeler les informations pertinentes sur les caractères importants. Lors de la lecture d'un roman, les petits attributs et les détails deviennent souvent importants à mesure que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages , les élèves enregistrent ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez une carte de caractères pour les principaux caractères.
Niveau Scolaire 6-12
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe
Type D'activité: Table des Caractères
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Image et Scène de Personnage | Les personnages et les scènes sont tous appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent une solide compréhension des personnages les plus importants du livre. | La plupart des personnages et des scènes sont appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent la compréhension émergente des personnages les plus importants du livre. | De nombreux personnages et scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. Le projet reflète un manque de compréhension des personnages principaux. |
| Exactitude des Notes | La plupart des informations des notes sont correctes. | De nombreuses notes contiennent des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Une grande partie des informations contenues dans les notes sont incomplètes et/ou incorrectes et non pertinentes. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections de la carte des personnages ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | La carte des personnages est inachevée et/ou désorganisée. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
Encouragez les élèves à partager leurs cartes de personnages en petits groupes ou en classe entière. Une discussion collaborative aide les élèves à reconnaître différentes perspectives et renforce la compréhension.
Montrez comment poser des questions comme, "Pourquoi pensez-vous que Tris a fait ce choix?" ou "Qu'est-ce qui motive Quatre à agir de cette manière?" Les questions ouvertes suscitent une analyse plus riche et un dialogue en classe.
Rappelez aux élèves de soutenir leurs notes de la carte de personnages avec des citations ou des moments spécifiques du livre. Cela stimule la pensée critique et fonde les observations dans le texte.
Suggérez aux élèves d'ajouter dessins, icônes ou symboles à leurs cartes de personnages. Les éléments visuels aident à se souvenir des traits clés et rendent les cartes plus attrayantes.
Encouragez les élèves à discuter de la façon dont les choix d'un personnage se rapportent à des grands thèmes comme le courage, l'identité ou l'appartenance. Cela approfondit la compréhension et relie l'analyse à des idées plus larges.
Une carte de personnages est un outil visuel qui enregistre des détails sur les traits, motivations et relations des personnages. Pour Divergente, elle aide les élèves à suivre des informations importantes, facilitant la compréhension du développement des personnages et de l'histoire.
Pour faire une carte de personnages de Divergente, dressez une liste des personnages principaux, attribuez à chacun une couleur ou une image, et remplissez des catégories comme apparence, motivations et interactions avec Tris. Utilisez des phrases ou des puces pour chaque, et encouragez des scènes de fond adaptées à l'histoire.
Tris Prior est connue pour son courage, sa curiosité et son fort sens de l'identité. Elle fait face à des choix difficiles, remet en question l'autorité, et devient une leader à travers le roman.
Le mapping de personnages aide les élèves à se souvenir des détails, à voir comment les personnages évoluent, et à comprendre leur rôle dans l'intrigue. Cela rend la lecture de romans comme Divergente plus engageante et significative.
Encouragez les élèves à rechercher des noms récurrents, à prêter attention à ceux qui interagissent le plus avec Tris, et à noter quels personnages font avancer l'intrigue. Discuter des personnages en classe aide également à clarifier leur importance.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année