En lisant Stamped , les élèves rencontreront des personnages historiques dont ils ont entendu parler, et certains qu'ils ne connaissaient peut-être pas auparavant. Dans cette activité, les élèves créeront une carte des personnages historiques mentionnés dans le livre en accordant une attention particulière à leur impact sur l'histoire du racisme en Amérique . Les élèves peuvent choisir 4 personnages historiques ou plus, faire des recherches sur leur naissance, leur décès, leur lieu, leur profession, leurs réalisations et, surtout, l'impact positif ou négatif qu'ils ont eu sur le maintien ou la lutte contre le racisme.
L'exemple de cette activité contient 24 personnages historiques mentionnés dans Stamped avec de brèves descriptions de chaque personne. Celles-ci peuvent être imprimées sous forme de pages uniques ou affichées en mode diaporama numériquement et utilisées comme aperçu ou récapitulation du livre.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer un tableau des principaux personnages historiques mentionnés dans Stamped .
Instructions aux étudiants:
Encouragez l'ouverture d'esprit en fixant des attentes claires pour un dialogue respectueux. Rappelez aux étudiants que chacun peut avoir des perspectives différentes sur l'impact de chaque figure historique.
Montrez aux étudiants comment écouter attentivement et reconnaître les idées des autres avant de partager les leurs. Utilisez des phrases d'amorce comme, "Je vous entends dire..." pour renforcer la compréhension.
Offrez aux étudiants des segments de phrases tels que, "Je suis d'accord avec... parce que..." ou "Une chose que je me demande est..." pour les aider à exprimer respectueusement leurs opinions et questions.
Divisez les étudiants en petits groupes pour discuter des impacts positifs ou négatifs des figures attribuées. Faites tourner les rôles comme leader de discussion ou preneur de notes pour garantir la participation de tous.
Rassemblez les étudiants pour partager les points saillants de leurs discussions en groupe. Encouragez la réflexion sur la façon dont la compréhension de multiples perspectives façonne notre vision de l'histoire.
L'activité de carte des personnages historiques pour Stamped demande aux élèves de rechercher et de tracer les figures clés mentionnées dans le livre, en se concentrant sur leurs antécédents, réalisations et leur impact sur le racisme en Amérique. Les élèves créent des cartes visuelles avec des détails comme la date de naissance, la profession et l'influence positive ou négative sur l'histoire.
Guide les élèves pour qu'ils recherchent les actions et héritage de chaque figure, puis discutez si leur influence soutenait ou contestait le racisme. Encourage la pensée critique en demandant aux élèves de fournir des preuves à l'appui tirées du livre ou d'autres sources.
Stamped met en avant des figures comme Frederick Douglass, Angela Davis, Abraham Lincoln et Barack Obama, entre autres. Ces personnes sont importantes car chacune a joué un rôle dans l'histoire du racisme et de l'antiracisme en Amérique, offrant des perspectives et des impacts variés.
Utilisez des aides visuelles comme des cartes ou des diaporamas numériques, laissez les élèves choisir des figures qui les intéressent, et encouragez une représentation créative (par exemple, par la conception de personnages ou la sélection de scènes). Facilitez des discussions sur leur impact durable pour favoriser une compréhension plus approfondie.
La cartographie des figures historiques aide les élèves à visualiser les connexions, à reconnaître la complexité de l'histoire, et à comprendre comment les actions individuelles ont contribué à façonner les attitudes envers le racisme et l'antiracisme au fil du temps.