Comparer des Caractères Dans des Fichiers Mélangés

À Partir des Fichiers Mélangés Comparaison / Contraste

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Aperçu de L'activité

Dans cette activité, les élèves comparent et contrastent les caractères dans le texte. Dans cet exemple, Claudia est comparée à Jamie.

Claudia est dépensière; Elle a du mal à économiser de l'argent et à résister aux belles choses. Jamie est un économiseur; Il préfère marcher la distance jusqu'au musée puis prendre un bus ou pire, payer pour un taxi.

Claudia est planificatrice; Elle prévoit (presque) chaque détail de l'emballement, y compris prendre le train à New York. Jamie est sur ses pieds; Quand on lui demande pourquoi il n'est pas à l'école, il décrit instantanément comment son école a été forcée d'annuler l'école à cause d'un four brisé.

Claudia veut rentrer chez elle en se sentant différente, comme une héroïne. Jamie aime simplement s'enfuir pour l'aventure.

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Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)

Instructions aux étudiants

Créez un story-board comparant deux personnages du roman.

Utilisez le modèle fourni par votre enseignant.
Dans la colonne de droite, décrivez les traits ou les caractéristiques de l’un des personnages que vous avez choisis.
Dans la colonne de gauche, décrivez les traits ou les caractéristiques de votre deuxième personnage.
Illustrez chaque exemple avec les scènes, les personnages et les éléments appropriés.
Enregistrez et soumettez votre story-board.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 4-5

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individu, Partenaire ou Groupe

Type D'activité: Comparaison et contraste avec le graphique T

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Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)

Compare and Contrast

Create a storyboard that compares the similarities and differences between two things.

	Proficient	Emerging	Beginning
Comparison Analysis	Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding.	Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares.	Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons.
Storyboard Image and Effort	Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction.	Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail.	Student does not clearly convey the setting, characters, and scene.
Spelling and Grammar	Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors.	Student makes one or two minor errors in spelling and grammar.	Student makes multiple errors in spelling and grammar.