Dans cette activité, les élèves démontrent leur compréhension des mots de vocabulaire à l' aide d'un modèle Frayer. Après avoir choisi un mot, les élèves fournissent une définition, des caractéristiques, des exemples ( synonymes ) et des non-exemples (antonymes) du mot. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire, ou utiliser des mots qu'ils ont découverts en lisant le texte.
Cet exemple utilise le mot "discret" :
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Démontrez votre compréhension des mots de vocabulaire dans À partir des fichiers mélangés de Mme Basil E. Frankweiler en créant des visualisations.
Impliquer les élèves en intégrant des jeux de vocabulaire amusants comme le mime, le Pictionary ou le bingo de mots. Ces activités aident les élèves à internaliser de nouveaux mots et encouragent la participation active, rendant l'apprentissage du vocabulaire mémorable et agréable.
Construisez un espace dédié dans votre classe pour un mur de mots de vocabulaire. Affichez des mots nouveaux et importants du texte avec leurs définitions, synonymes et illustrations créées par les élèves. Ce rappel visuel soutient l'exposition continue aux mots et la référence tout au long de votre unité.
Associez des élèves ou créez de petits groupes pour qu’ils se enseignent mutuellement la signification des mots de vocabulaire assignés. Encourager les élèves à expliquer les mots dans leur propre langue augmente la compréhension et la confiance.
Demandez aux élèves de relier de nouveaux mots à leur propre vie en partageant des histoires ou des exemples où le vocabulaire pourrait s'appliquer. Cela aide à approfondir la compréhension et rend le vocabulaire plus pertinent et significatif.
Utilisez un Modèle de Frayer pour engager les élèves dans la compréhension du vocabulaire. Faites-leur choisir un mot du livre, le définir, énumérer ses caractéristiques, donner des exemples (synonymes), des contre-exemples (antonymes) et créer des visualisations pour renforcer la signification.
Le Modèle de Frayer est un organisateur graphique où les élèves définissent un mot, décrivent ses caractéristiques, fournissent des exemples et des contre-exemples. Cette approche approfondit la compréhension du mot en engageant plusieurs compétences de réflexion et contextes.
Les mots de vocabulaire d'exemple incluent inconspicuous, unobtrusive, camouflaged, concealed et leurs opposés comme exposed ou noticeable. Vous pouvez également laisser les élèves choisir des mots qu'ils rencontrent lors de la lecture.
Les élèves choisissent un mot de vocabulaire, le définissent, identifient ses caractéristiques, listent des exemples et des contre-exemples, puis illustrent chacun à l'aide de scènes, de personnages ou d'images—dessinées ou trouvées en ligne—pour rendre la signification claire.
Les élèves doivent : 1) Cliquer sur "Démarrer la tâche", 2) Taper le mot choisi au centre, 3) Rechercher et le définir, 4) Décrire ses caractéristiques, 5) Lister des exemples et des contre-exemples, et 6) Ajouter des illustrations pour chaque partie.