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Aperçu de L'activité




La poésie est l'une des formes les plus expressives de la littérature. Il peut susciter des émotions, créer une ambiance , raconter une histoire ou créer un sentiment profondément et universellement compris chez ses lecteurs. Cela permet d'exposer ses éléments et de comprendre sa riche signification, ses comparaisons et ses symboles, encore plus importants.

La méthode d'analyse de la poésie TP-CASTT est un excellent moyen d'apprendre aux élèves à disséquer un poème et à comprendre ses parties. Il aide les élèves à découvrir les significations profondes des poèmes tout en leur donnant la confiance nécessaire pour devenir des auto-éducateurs. L'analyse de poésie TP-CASTT est un ordre de fonctionnement similaire à PEMDAS pour les mathématiques. Il demande aux élèves d'énumérer les éléments dans un ordre séquentiel et de répondre aux questions en fonction de leur lecture du poème.


TPCASTT Exemple pour "Femmes"

T

TITRE

Le titre fait sonner le poème comme il pourrait être sur les femmes. Peut-être que les femmes en général? Des femmes qui ont fait une différence dans la vie?
P

PARAPHRASE

Le poème se concentre sur la génération de la mère du narrateur, qui était féroce et courageuse en abattant les obstacles pour que ses enfants aillent à l'école. Ils voulaient probablement que leurs enfants aient plus d'opportunités qu'eux.
C

CONNOTATION

Le narrateur utilise des mots qui font ressembler les femmes à des guerriers: «... avec les poings aussi bien que les mains / Comment ils ont abattu les portes» ... «Comment ils menaient des armées / généraux Headragged à travers champs minés / fossés piégés. "
UNE

ATTITUDE / TONE

Le ton du narrateur est rempli d'admiration, de détermination et de crainte de ces femmes depuis le début du poème. À la fin, cela s'adoucit à mesure que la mission des femmes est clarifiée: pour s'assurer que leurs enfants sont éduqués, même s'ils ne le sont pas eux-mêmes.
S

DÉCALAGE

Le changement dans le poème apparaît vers la fin lorsque le narrateur passe du guerrier et de l'imagerie militaire à la raison pour laquelle ils se battent: des écoles pour leurs enfants.
T

TITRE

Le titre parle des femmes de la génération de la mère du narrateur, qui ont fait des sacrifices et se sont battues pour que leurs enfants puissent aller à l'école.
T

THÈME

Le thème du poème est que les mères trouveront la bravoure dans leur mission d'améliorer la vie de leurs enfants et que l'éducation mérite d'être combattue.


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Instructions pour l'étudiant

Effectuer une analyse TPCASTT de «Femmes». Rappelez-vous que TPCASTT signifie titre, paraphrase, connotation, Attitude / Tone, Shift, Titre, Thème.


  1. Cliquez sur "Utiliser ce modèle" dans la tâche.
  2. Choisissez n'importe quelle combinaison de scènes, de caractères, d'éléments et de texte pour représenter chaque lettre de TPCASTT.
  3. Écrire quelques phrases décrivant l'importance ou la signification des images.
  4. Finaliser les images, éditer et relire votre travail.
  5. Enregistrez et envoyez le storyboard à l'affectation.

Référence au Plan de Leçon


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Modèle de Rubrique D'analyse TPCASTT
Analyser un poème en utilisant la méthode TPCASTT: Titre, Paraphrase, Connotation, Attitude / Tone, Shift, Titre, Thème.
Compétent Émergents Début A Besoin D'amélioration
Réponses TPCASTT
Chaque partie de TPCASTT a été soigneusement répondu et il y avait suffisamment de preuves dans le texte.
La plupart des parties de TPCASTT ont répondu avec suffisamment de preuves pour étayer leurs revendications.
Moins de la moitié de TPCASTT a été répondu et / ou les réponses n'avaient pas suffisamment de preuves du texte.
Les exemples et les descriptions manquent ou sont trop minimes pour marquer.
Dépliants
Les représentations choisies pour chaque section sont exactes au poème et reflètent le temps, l'effort, la pensée et le soin en ce qui concerne le placement et la création des scènes.
Les représentations choisies pour chaque section sont pour la plupart exactes au poème. Ils reflètent le temps et l'effort mis dans le placement et la création des scènes.
Les représentations choisies pour chaque section sont inexactes au poème. Les représentations peuvent être précipitées ou montrer un effort minimal, le temps, et les soins mis en placement et la création des scènes.
La plupart des descriptions manquent trop d'éléments ou sont trop minimes pour marquer. Peu de temps ou d'efforts ont été mis dans le placement et la création des scènes.
Anglais Conventions
Il n'y a pas d'erreurs dans l'orthographe, la grammaire ou la mécanique dans tout le storyboard. Toutes les parties de l'écriture reflètent la correction et la précision du poème.
Il ya quelques erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique tout au long du storyboard. Toutes les portions d'écriture montrent la précision du poème et quelques relecture.
Il ya plusieurs erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique dans tout le storyboard. La plupart des parties écrites ne reflètent pas la correction ou l'exactitude du poème.
Les erreurs d'orthographe, de grammaire et de mécanique dans l'écriture de parties du storyboard interfèrent sérieusement avec la communication.


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