La personnification, c'est quand un écrivain donne des caractéristiques ou des actions humaines à quelque chose de non-humain, et c'est très courant en poésie. En lisant Brown Girl Dreaming , les élèves trouveront plusieurs exemples de ce type de langage figuratif. Pour cette activité, les élèves identifieront et illustreront au moins trois exemples de personnification . Les enseignants peuvent demander aux enfants d'illustrer la phrase littéralement, telle qu'elle est prévue dans le texte, ou les deux. L'exemple de cette activité montre l'interprétation littérale de chaque exemple de personnification. Les enseignants peuvent également vouloir donner aux élèves une liste d'exemples ou leur demander de faire une «chasse au trésor» soit pendant qu'ils lisent, soit comme activité après la lecture.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée à 3 cellules, illustrant et décrivant trois exemples de personnification dans le texte.
Instructions pour les étudiants :
Guide les élèves pour créer des phrases originales en choisissant un objet et en imaginant comment il pourrait agir ou se sentir comme une personne. Cela aide les élèves à internaliser la personnification en la pratiquant eux-mêmes.
Pensez à haute voix en choisissant un objet de la classe (comme un crayon) et décrivez ce qu’il pourrait faire ou ressentir s’il était humain. Par exemple : "Le crayon dansait sur la page." Cela fournit un exemple clair à suivre pour les élèves.
Faites que les élèves se tournent vers un partenaire et partagent leur meilleure phrase de personnification. Écouter et donner des retours stimule la créativité et renforce la confiance.
Invitez quelques élèves à lire leurs phrases à voix haute. Célébrez les exemples créatifs et discutez de ce qui les rend personification.
Demandez aux élèves de dessiner une esquisse rapide de leur phrase, montrant l’objet agissant comme une personne. Cette étape visuelle approfondit la compréhension et rend l’apprentissage mémorable.
La personnification dans Brown Girl Dreaming consiste à donner des qualités humaines à des choses non humaines, comme décrire le soleil comme "embrassant le ciel" ou un bus "chantant dans la nuit". Ce langage figuré aide les lecteurs à se connecter émotionnellement avec l'histoire.
Pour enseigner la personnification avec Brown Girl Dreaming, demandez aux élèves de trouver des exemples dans le texte, de discuter de leur signification et de les illustrer. Vous pouvez assigner une chasse au trésor ou utiliser une activité de carte araignée pour aider les élèves à identifier et expliquer le langage figuré.
Trois exemples de personnification du livre sont : le week-end "nous appelant" (p.78), une balançoire de porche "affamée d'huile" (p.32), et le soleil "embrassant le ciel" (p.267). Chacun donne des actions semblables à des objets ou idées.
La personnification aide les élèves de 4 à 6 ans à mieux comprendre la poésie en rendant les idées abstraites plus accessibles et engageantes. Elle encourage la pensée créative et une interprétation plus approfondie des textes.
Une activité simple consiste à demander aux élèves de choisir trois exemples de personnification dans le texte, d'écrire leurs significations littérales et figurées, puis de créer des illustrations pour chacun. Cela renforce la compréhension par l'explication et l'art.