Chaque État a une histoire riche qui définit la façon dont il est connu aujourd'hui. À l'aide d'une disposition chronologique, les élèves effectueront des recherches sur l'histoire de la Pennsylvanie et créeront une chronologie des événements . Les élèves doivent réfléchir à ce qui rend un événement vraiment digne d'être inclus dans la chronologie et être capables d'inclure des détails dans leur chronologie.
Pour une alternative à la mise en page de la chronologie, demandez aux élèves de créer une affiche de chronologie à incorporer dans une présentation ou une promenade dans la galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à ce devoir pour donner aux élèves de nombreuses options et ajuster les instructions en conséquence.
1609 : Henry Hudson revendique une grande partie de la région pour les Hollandais.
1681 : Le roi Charles II fait don d'une grande partie des terres à Quacker Guillaume Tell. Il nomme le pays Pennsylvanie.
1787 : La Pennsylvanie devient le 2ème état.
1835 : La Liberty Bell se fissure.
1953 : Le Dr Jonas Salk découvre le vaccin contre la polio à Pittsburg, Pennsylvanie.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : créer une chronologie de 4 à 6 événements importants de l'histoire de la Pennsylvanie.
Consignes aux étudiants
Aidez les élèves à recueillir et à trier les faits historiques clés avant de construire leur chronologie. Les organisateurs graphiques comme les tableaux en T ou les fiches de cartographie d'événements peuvent guider les élèves à se concentrer sur les événements et détails les plus importants.
Encouragez les élèves à se demander, "Pourquoi cet événement est-il important ?" Fournissez des questions guides ou une liste de vérification pour qu'ils puissent évaluer l'impact de chaque événement avant de l'ajouter à leur chronologie.
Montrez des exemples de descriptions bien écrites et courtes pour les entrées de la chronologie. Pratiquez en classe, puis invitez les élèves à rédiger et à réviser leurs propres descriptions pour clarté et précision.
Encouragez les élèves à utiliser des images, dessins ou symboles représentant chaque événement. Les visuels aident les élèves à se souvenir des faits clés et rendent les chronologies plus engageantes pour tous les apprenants.
Organisez une promenade dans la galerie en classe où les élèves présentent leurs chronologies. Guidez-les pour poser et répondre à des questions sur les choix d'événements et apprendre des perspectives de leurs pairs.
Une activité de chronologie historique de la Pennsylvanie demande aux élèves de rechercher des événements importants du passé de l'État et de les organiser dans l'ordre chronologique. Les élèves décrivent chaque événement, ajoutent des dates et incluent des images, leur permettant de comprendre l'évolution de la Pennsylvanie au fil du temps.
Encouragez les élèves à sélectionner des moments importants qui ont façonné la Pennsylvanie, tels que sa fondation, son admission à l'Union ou des inventions majeures. Incitez-les à réfléchir à l'importance de chaque événement et à inclure un mélange de jalons politiques, culturels et scientifiques.
Les événements clés peuvent inclure la revendication de Henry Hudson en 1609, la fondation de la Pennsylvanie en 1681, l'adhésion à l'État en 1787, la fissure de la Liberty Bell en 1835 et la découverte du vaccin contre la poliomyélite de Jonas Salk en 1953.
Au lieu d'une chronologie standard, les élèves peuvent créer un affiche de chronologie pour des présentations ou des visites de galerie. Cela permet une plus grande créativité visuelle et peut être affiché lors d'événements en classe ou partagé numériquement.
Tout d'abord, les élèves recherchent et choisissent 4 à 6 événements majeurs. Ensuite, ils utilisent un modèle pour lister les événements avec dates et descriptions. Ensuite, ils créent des images représentant chaque événement. Enfin, ils enregistrent et soumettent leur chronologie terminée pour examen.