Webs are an excellent tool to help students organize facts in a systematic and visual manner. Students will research New Mexico and use the blank template provided to show what they have learned. They will then create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico. This activity could be used as part of a Regions of the United States unit, or as part of an informational research unit.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Objective: Create a 6 cell web that includes the state motto, flower, tree, and bird, capital and other major cities, a famous citizen, date of statehood, nickname, and an interesting tourist spot for New Mexico.
Student Instructions:
Rassemblez tous les livres, articles et sources numériques sur le Nouveau-Mexique avant de commencer le projet. Cela facilite l'accès à l'information pour les étudiants et maintient le processus de recherche organisé et concentré.
Modélisez comment écrire des notes courtes et significatives au lieu de copier des phrases entières. Insistez sur les mots-clés et les idées principales pour que les étudiants résument les faits avec leurs propres mots pour chaque cellule web.
Encouragez les élèves à esquisser leur web de 6 cellules sur du papier brouillon d'abord. Laissez-les planifier où chaque fait ou illustration ira, ce qui facilite l'organisation des idées avant de passer au modèle final.
Montrez aux élèves comment dessiner ou trouver des images qui représentent chaque fait, comme l'oiseau de l'État ou des villes célèbres. Discutez de la façon dont les visuels rendent leur web plus attrayant et mémorable.
Effectuez une vérification rapide pour corroborer les faits et les résumés clairs. Encouragez les élèves à relire et corriger pour vous assurer que chaque case est complète avant de rendre leur travail.
Une activité web à 6 cellules est un organisateur visuel où les élèves recherchent des faits clés sur le Nouveau-Mexique—comme la devise de l'État, la fleur, l'arbre, l'oiseau, les capitales, les citoyens célèbres, la date d'adhésion à l'État, le surnom et les sites touristiques—et les présentent dans six sections connectées pour une compréhension facile.
Pour créer une carte araignée, demandez aux élèves d'écrire "Nouveau-Mexique" au centre, puis de tracer six branches pour des catégories comme les villes, les symboles de l'État, les personnes célèbres, l'histoire, le surnom et les sites touristiques. Ajoutez des illustrations et des résumés courts pour chaque branche afin d'organiser la recherche visuellement.
Les élèves doivent inclure la devise de l'État, la fleur, l'arbre, l'oiseau, la capitale et les principales villes, une célébrité, la date d'adhésion à l'État, le surnom et un lieu touristique intéressant pour créer une toile de recherche complète sur le Nouveau-Mexique.
Les toiles ou cartes araignées aident les élèves à organiser visuellement l'information, ce qui facilite la connexion des faits et la mémorisation des détails sur le Nouveau-Mexique. Elles sont particulièrement efficaces pour les grades 3–6 car elles soutiennent à la fois la recherche et la pensée créative.
La meilleure méthode consiste à assigner à chaque élève ou groupe un État, leur faire compléter l'activité web du Nouveau-Mexique, puis présenter leurs découvertes. Cela encourage la comparaison entre les États et renforce les différences et similitudes régionales aux États-Unis.