Une Storyboard That commune pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That de Storyboard That des Storyboard That à partir d'une histoire. Non seulement c'est un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais cela renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires. Parfois, les étudiants devront vraiment réfléchir avec soin sur quels événements sont des points tournant majeurs dans l'intrigue.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de tracé. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit la courte histoire en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Falling Action et Resolution .
Elzie Pickens, une femme âgée, est assise dans une chaise à bascule. Son arrière-petite-fille, Tee lui donne des fleurs de dogwood qui lui rappellent une histoire de sa jeunesse.
Elzie et son amie, Ovella, s'enfuirent dans un spectacle ambulant. Ils ont trouvé un chien dans un tutu dansant à la musique pour des penny. Elzie lance accidentellement sa pierre chanceuse au danseur. Le rock l'a frappé sur le nez!
Le chien en colère la poursuit partout. Elzie court aussi vite qu'elle le peut pour éviter d'être mordu. La foule encourage ce nouveau spectacle.
Un beau jeune homme laisse le chien et sauve Elzie. Il l'aide également à chercher sa pierre chanceuse disparue.
Après toute l'excitation, Elzie et Ovella décident de ne pas se joindre à l'émission itinérante et à pied. Le jeune homme qui a sauvé Elzie les accompagne pour s'assurer qu'ils arrivent à la maison en toute sécurité.
Elzie réfléchit avec Tee que frapper le chien avec la pierre semblait malchanceux, mais a vraiment conduit à Elzie à rencontrer Amos Pickens, son futur mari. C'était vraiment l'heure la plus chanceuse de tous.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un diagramme de tracé visuel de "The Luckiest Time of All".
Encouragez les élèves à raconter chaque point de l’intrigue du point de vue d’un personnage principal. Cela favorise l’empathie et les aide à se connecter émotionnellement aux événements de l’histoire.
Demandez aux paires de discuter des événements qui représentent le mieux chaque étape de l’intrigue avant de dessiner. Cela encourage la réflexion critique et garantit que les élèves se concentrent sur les moments les plus importants de l’histoire.
Montrez des exemples d’illustrations simples qui capturent l’action de l’histoire. Cela rend les attentes claires et soutient les élèves qui pourraient avoir du mal à visualiser les scènes.
Demandez aux élèves d’écrire une brève légende ou description sous chaque image. Cela renforce la compréhension et les aide à articuler l’importance de chaque événement de l’intrigue.
Organisez une visite de galerie ou un échange en binôme pour que les élèves puissent partager leurs diagrammes et apprendre des interprétations des autres. Cela encourage la discussion et une compréhension approfondie.
Un diagramme de l'intrigue pour "Le moment le plus chanceux de tous" représente visuellement la structure de l'histoire, y compris l'exposition, le conflit, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution. Chaque section met en lumière les événements majeurs, aidant les élèves à comprendre le déroulement de la narration et à apprendre les éléments clés de la structure littéraire.
Les élèves peuvent créer un storyboard en divisant l'histoire en six parties : exposition, conflit, action montante, point culminant, action descendante et résolution. Pour chaque partie, ils illustrent une scène clé et écrivent une brève description, en utilisant des outils comme Storyboard That pour organiser et visualiser l'arc narratif.
Les événements principaux incluent le souvenir de la jeunesse d'Elzie Pickens, son aventure lors du spectacle itinérant, le fait de heurter accidentellement un chien qui danse avec sa pierre de chance, d'être poursuivie, d'être sauvée par un jeune homme, et de réaliser que ce moment l'a menée à rencontrer son futur mari—ce qui en fait son moment le plus chanceux.
Enseigner la structure de l'intrigue aide les élèves du collège à comprendre comment les histoires sont construites, à reconnaître les principaux tournants et à améliorer leur compréhension de la lecture. Cela favorise également leur capacité à analyser et à créer des récits captivants eux-mêmes.
Les enseignants peuvent utiliser des outils numériques comme Storyboard That pour aider les élèves à visualiser les intrigues. Ces plateformes permettent aux élèves de créer des diagrammes d'intrigue illustrés, facilitant la compréhension de la structure narrative et la mémorisation des événements clés.