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Aperçu de L'activité


Les élèves seront déjà familiarisés avec de très nombreuses formes, mais ils risquent de ne pas connaître les noms mathématiques. Une façon simple de commencer est d’identifier si une forme est un polygone. Un polygone est une figure fermée composée d'au moins trois côtés et angles. Les triangles, les quadrilatères, les pentagones, les hexagones, etc. sont tous des polygones. Les polygones peuvent être des formes étranges, avoir des côtés convexes et concaves et peuvent avoir un nombre quelconque de côtés. Toute forme avec des courbes ou des extrémités ouvertes n'est PAS un polygone.

Dans cette activité, les élèves déplaceront des formes d’un modèle dans les colonnes appropriées de leur propre scénarimage. Les tableaux blancs interactifs ou les écrans d'ordinateur projetés en font une activité attrayante en classe, mais les étudiants peuvent tout aussi bien travailler individuellement ou par deux sur un ordinateur.

Voir aussi Polygonia et Roundsville pour une courte histoire de mathématiques.

Les polygones peuvent être classés en fonction du nombre de côtés (et donc d'angles) qu'ils ont:

  • Polygones à trois côtés - triangles
  • Polygones à quatre côtés - quadrilatères
  • Polygones à cinq côtés - pentagones
  • Polygones à six côtés - hexagones
  • Polygones à sept côtés - heptagones *
  • Polygones à huit côtés - octogones
  • Polygones à neuf côtés - nonagones *
  • Polygones à dix côtés - décagones *
  • Polygones à onze côtés - hendecagons *
  • Polygones à douze côtés - dodécagones *

* Ces formes ne sont pas requises par le tronc commun, mais il est bon d’avoir les noms à portée de main si les esprits curieux veulent le savoir.


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions aux étudiants

Triez les formes fournies en polygone ou en non polygone.

  1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
  2. Regardez les formes dans la première colonne. Examiner leurs propriétés et leur apparence.
  3. Faites glisser tous les polygones dans la cellule intitulée "Polygones".
  4. Faites glisser tous les non-polygones dans la cellule intitulée "non-polygones".
  5. Enregistrez et soumettez votre story-board.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 2-3

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel ou Groupe


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*(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)
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