L'énergie est conservée, ce qui signifie que l'énergie ne peut être ni créée ni détruite par des transferts d'énergie. Cependant, le type d'énergie peut être modifié pendant le transfert. Dans cette activité, les élèves créeront des diagrammes de transfert d'énergie pour trois types d'apport d'énergie à l' aide d'un graphique. Ils identifieront l'apport énergétique ainsi que les énergies utiles et gaspillées.
Pour les étudiants qui ont besoin de plus d’aide pour les transferts d’énergie, demandez-leur simplement d’identifier l’énergie d’entrée et l’énergie utile de sortie. En tant qu'extension, étendez vos étudiants plus avancés en leur demandant de rechercher des valeurs pour les énergies d'entrée et de sortie et créez un diagramme de Sankey dans une autre colonne.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Montrez les transferts d'énergie pour diverses situations du monde réel. Rappelez-vous que l'énergie ne peut être ni créée ni détruite, mais seulement transférée d'un type à un autre.
Faites en sorte que les étudiants soient excités par les transferts d'énergie en réalisant une démonstration simple et visuelle dans votre classe. Les démonstrations aident les étudiants à voir des concepts abstraits en action et rendent l'apprentissage mémorable.
Choisissez des objets courants comme une lampe de poche, un jouet à remontoir ou une balle rebondissante. Matériaux accessibles garantissent que chaque étudiant peut se rapporter à la démonstration et comprendre l'énergie dans la vie réelle.
Faites fonctionner l'objet choisi et demandez aux étudiants d'observer ce qui se passe. L'observation directe aide les étudiants à relier les actions (comme allumer une lampe de poche) aux changements d'énergie.
Incitez les étudiants à nommer l'énergie de départ (par exemple, l'énergie chimique de la batterie) et les énergies finales (par exemple, la lumière et la chaleur). La discussion construit la compréhension de l'énergie utile versus énergie perdue.
Invitez les étudiants à apporter des objets ou à concevoir des démonstrations simples à la maison. Le partage favorise la collaboration et aide à renforcer les concepts de transfert d'énergie.
Le transfert d'énergie se produit lorsque l'énergie passe d'un objet ou d'une forme à une autre, comme lorsqu'une batterie alimente une lampe de poche. Le type d'énergie peut changer, mais la quantité totale reste la même.
Utilisez des exemples concrets, des diagrammes simples et des activités pratiques comme la création de graphiques de transfert d'énergie ou de diagrammes de Sankey. Concentrez-vous sur l'identification de l'énergie d'entrée, utile et gaspillée pour rendre les concepts clairs aux élèves.
Des exemples courants incluent un grille-pain (électrique à thermique), un vélo (chimique à cinétique) et une ampoule (électrique à lumière et chaleur). Ces exemples aident les élèves à voir comment l'énergie change de forme dans la vie quotidienne.
La conservation de l'énergie signifie que l'énergie ne peut être créée ni détruite ; elle ne fait que changer de forme. Comprendre cela aide les élèves à voir pourquoi l'énergie semble « disparaître », mais en réalité, elle se transforme simplement en formes utiles ou gaspillées.
Useful energy is the part that does what you want (like light from a lamp), while wasted energy is energy lost in other forms (like heat from the lamp). Diagrams help students spot the difference in real situations.