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Aperçu de L'activité


Beaucoup d'étudiants verront un nombre plus grand dans le dénominateur et penseront que le plus grand nombre signifie une plus grande valeur. Les fractions sont sournoises de cette façon: à mesure que le dénominateur grossit, cela signifie que le même tout se divise en morceaux de plus en plus petits. Un moyen simple d’aider les élèves à comprendre cela est de leur montrer l’ensemble de la division en utilisant quelque chose avec lequel ils sont familiers.

Dans cette activité, les élèves vont créer une histoire de fraction qui montre ce qui se passe quand un tout est divisé en morceaux de plus en plus nombreux . Quelques histoires possibles pour l'histoire pourraient être:

  • pizza (comme dans l'exemple)
  • biscuits
  • tarte
  • Brownies
  • espace mural
  • papier

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)



Instructions pour les étudiants

Créez une histoire de fractions qui montre ce qui se passe lorsqu'un tout est divisé en de plus en plus de morceaux. Certains ensembles possibles pour l'histoire pourraient être :

  • pizza (comme dans l'exemple)
  • biscuits
  • tarte
  • Brownies
  • espace mural
  • papier
  1. Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
  2. Dans la rangée du haut, créez une illustration qui comprend quelque chose en train d'être brisé en morceaux.
  3. Dans la rangée du bas, décrivez comment le morceau est divisé en termes de fraction.
  4. Utilisez tout autre art ou description pour aider à expliquer comment les touts sont divisés en morceaux.
  5. Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.

Référence au Plan de Leçon





*(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)
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