Dans cette activité, les élèves démontrent leur compréhension des mots de vocabulaire à l' aide d'un modèle Frayer. Après avoir choisi un mot, les élèves fournissent une définition, des caractéristiques, des exemples (synonymes) et des non-exemples (antonymes) du mot. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire , ou ils peuvent utiliser des mots qu'ils ont découvert à travers leur lecture du texte.
Cet exemple utilise le mot "évoluer":
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un modèle Frayer pour l'un des mots de vocabulaire de Toys! .
Évaluez les besoins d’apprentissage et la maîtrise linguistique de vos élèves pour adapter la tâche du modèle Frayer. Considérez le niveau de lecture, les connaissances préalables et les compétences linguistiques afin que chaque élève puisse participer de manière significative.
Proposez une liste sélectionnée de mots de vocabulaire à différents niveaux de difficulté. Cela aide les lecteurs en difficulté ou les apprenants en anglais à concentrer leurs efforts et à renforcer leur confiance en leur proposant des options accessibles.
Encouragez les élèves à exprimer des définitions, des exemples et des non-exemples par dessins, explications orales ou images numériques. Offrir des choix donne du pouvoir aux élèves avec différents styles et capacités d’apprentissage.
Fournissez des cadres de phrases (par exemple, “Une caractéristique de ___ est…”) et des aides visuelles. Ces structures aident les élèves à organiser leurs pensées et à réduire la barrière de la langue.
Regroupez les élèves de manière hétérogène pour un soutien par les pairs. Les partenaires peuvent faire un remue-méninges d’exemples, clarifier les instructions et encourager l’apprentissage mutuel.
Le Modèle de Frayer est un organisateur graphique qui aide les élèves à approfondir leur compréhension des mots de vocabulaire en les décomposant en quatre parties : définition, caractéristiques, exemples (synonymes) et non-exemples (antonymes). Cette approche encourage la pensée critique et aide les élèves à établir des connexions significatives avec de nouveaux termes.
Pour utiliser le Modèle de Frayer avec le vocabulaire de "Jouets ! Histoires étonnantes derrière de grandes inventions", demandez aux élèves de sélectionner un mot-clé du texte, de rechercher sa définition, d'énumérer ses caractéristiques, de fournir des exemples et des non-exemples, et d'illustrer leur compréhension avec des images ou des dessins. Cette méthode favorise l'engagement et la compréhension du vocabulaire du texte.
Étapes faciles pour un Modèle de Frayer : 1) Choisir un mot de vocabulaire. 2) Trouver et écrire sa définition. 3) Lister les caractéristiques clés. 4) Ajouter des exemples (synonymes) et des non-exemples (antonymes). 5) Illustrer le mot ou utiliser des images pertinentes pour renforcer la signification.
Le Modèle de Frayer est efficace pour les élèves de 4e et 5e année car il encourage l'apprentissage actif, soutient l'expression visuelle et écrite, et aide les élèves à catégoriser et différencier des mots similaires et opposés, menant à une meilleure rétention et compréhension.
Des exemples de mots incluent évoluer, inventer, mécanisme, prototype et innovation. Ces termes se connectent directement aux thèmes de l'invention et du développement présents dans le texte "Jouets !" et sont idéaux pour une exploration avec le Modèle de Frayer.