Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé aide à la compréhension et à la rétention globales. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé trouvé dans le livre Kira-Kira de Cynthia Kadohata.
Les élèves créeront une carte Spider de 3 à 5 termes à la discrétion des enseignants. Chaque cellule contiendra un terme ou une allusion, sa définition ou sa description et une illustration appropriée.
Chicken Sexer: Un sexer de poulet distingue le sexe des poussins et autres nouveau-nés. Le sexage des poulets est pratiqué principalement par les grandes écloseries commerciales pour séparer les poussins femelles ou «poulettes» des mâles ou «coqs».
hatsu-yume: "Hatsu-Yume" est le japonais pour le premier rêve prophétique de la nouvelle année.
kira-kira: brillant, scintillant, pétillant.
Syndicat du travail: une association organisée de travailleurs, souvent dans un métier ou une profession, formée pour protéger et promouvoir leurs droits et intérêts.
onigri: boulettes de riz en japonais.
Sode Boshi: la «manche kimono dans le ciel» est la constellation aussi appelée Orion.
Voyou: un terme pour une personne violente qui intimide les autres. Dans l'histoire, les propriétaires de l'usine de volaille embauchent des voyous pour intimider les travailleurs à ne pas organiser de syndicat.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée qui définit et illustre les principaux termes de vocabulaire ou allusions de Kira-Kira .
Instructions aux étudiants:
Exigences: Doit avoir 3 termes de vocabulaire, des définitions ou des descriptions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Transformez l'apprentissage en une aventure en demandant aux élèves de rechercher des termes clés et des allusions en lisant Kira-Kira. Défiez-les de repérer, d'enregistrer et de partager de nouveaux mots dans leur contexte pour renforcer la rétention et l'enthousiasme pour le vocabulaire !
Expliquez l'activité et montrez des exemples de ce qu'il faut rechercher. Fixez des objectifs clairs sur le nombre de termes à trouver et discutez de la façon dont les élèves doivent enregistrer leurs découvertes.
Donnez à chaque élève un organisateur simple pour noter les termes de vocabulaire, les numéros de page et leurs définitions. Cela aide les élèves à rester concentrés et organisés pendant leur lecture.
Permettez aux élèves de comparer leurs découvertes par paire ou en petits groupes. Partager les découvertes favorise l'engagement et aide à clarifier le sens ensemble.
Animez une brève discussion en classe ou créez un mur de mots avec les termes collectés et des illustrations. Renforcer le vocabulaire ensemble approfondit la compréhension et célèbre leurs efforts.
Termes clés de vocabulaire et allusions dans Kira-Kira incluent éleveur de poulets, hatsu-yume, kira-kira, syndicat, onigri, sode boshi et voyou. Ces mots aident les élèves à comprendre des thèmes importants et des références culturelles dans le livre.
Utilisez une activité de storyboard ou de carte araignée où les élèves définissent et illustrent 3 à 5 termes ou allusions clés de Kira-Kira. Cela aide à renforcer le vocabulaire, encourager la créativité et approfondir la compréhension du contexte du roman.
Une activité de carte araignée aide les élèves à organiser visuellement le vocabulaire en reliant les termes à leurs définitions et illustrations. Elle améliore la compréhension et la mémorisation, surtout lors de l'exploration de la littérature comme Kira-Kira.
Des exemples incluent hatsu-yume (le premier rêve prophétique de la nouvelle année dans la culture japonaise), sode boshi (la constellation d'Orion, appelée "manche de kimono dans le ciel"), et kira-kira (signifiant brillant ou scintillant en japonais).
Les étudiants doivent : 1) cliquer sur 'Commencer la tâche', 2) choisir 3 termes ou allusions de vocabulaire, 3) écrire des définitions/descriptions, et 4) créer des illustrations pour chaque terme afin de montrer leur compréhension.