Perspectives D'une Victime de L'Holocauste

Utiliser des documents de source primaire est une partie extrêmement importante de l’étude de l’histoire et de la compréhension de la façon dont les gens de cette époque ont réagi ou ont été affectés par les événements. Lorsqu'il s'agit d'étudier l'Holocauste, comprendre le point de vue d'une victime aidera les élèves à ancrer les événements dans la réalité et à mieux analyser les effets de leurs actes.

Dans cette activité, les élèves créeront un story-board traditionnel qui représente l'expérience d'une victime de l'Holocauste . Cette tâche demandera d’abord aux étudiants de rechercher une personne touchée par les événements de l’Holocauste. Il y a plusieurs comptes, il faut donc encourager les étudiants à aller au-delà des comptes d'Anne Frank. Une fois que les élèves ont trouvé une ressource, telle qu'une autobiographie ou une interview, ils choisiront une série de citations qu'ils jugeront les plus profondes. Ces citations serviront de schéma pour le storyboard. Les étudiants doivent inclure chaque citation dans la zone de texte ci-dessous et créer une représentation correspondante de la citation.

Pour une alternative à cette tâche, les élèves peuvent créer un roman graphique au lieu d’un scénarimage traditionnel. Vous pouvez ajouter des modèles supplémentaires à la tâche pour donner aux étudiants une option et mettre à jour les instructions en conséquence.

Instructions aux étudiants

Créez un story-board détaillant l'expérience d'une victime de l'Holocauste.

1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
2. Dans les zones de description, écrivez un récit basé sur l'expérience de la personne que vous avez recherchée.
3. Créez des illustrations à l'aide de scènes, personnages, éléments ou photos appropriés dans la barre de recherche Photos for Class .
4. Enregistrez et soumettez votre story-board.