Une excellente façon d'engager vos élèves est de créer un storyboard qui utilise le vocabulaire de l'histoire de ponts Ruby .
Dans cette activité, les élèves démontrent leur compréhension des mots de vocabulaire à l'aide de phrases et d'images correspondantes. Les élèves peuvent recevoir les mots de vocabulaire, ou utiliser des mots qu'ils ont découverts en lisant le texte. Les phrases et les images valident à la fois leur compréhension du mot et comment il a été utilisé dans le contexte de l'histoire.
Voici une liste de quelques mots de vocabulaire communément enseignés avec l'histoire et un exemple d'un conseil de vocabulaire visuel.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans L'histoire des ponts de Ruby en créant des visualisations.
Affichez le vocabulaire clé sur un mur de la classe ou un tableau d'affichage, en regroupant les mots par thème ou concept. Cela aide les élèves à voir des connexions et soutient la référence continue.
Encouragez les élèves à ajouter des mots inconnus ou intéressants qu'ils trouvent dans le texte au mur de vocabulaire. Cela favorise la propriété et la construction active du vocabulaire.
Animez des jeux de révision rapides, comme le jumelage de mots ou le jeu de mimes, en utilisant les mots sur le mur. Une pratique régulière améliore la rétention et l'engagement.
Demandez aux élèves de partager des exemples ou des expériences de la vie réelle liés à chaque mot. Les connexions personnelles approfondissent la compréhension et la pertinence.
Organisez une séance de réflexion où les élèves examinent le mur de mots, discutent de leurs mots préférés et reconnaissent leurs progrès. Cela renforce l'apprentissage et la confiance.
Une planche de vocabulaire visuelle pour "L'histoire de Ruby Bridges" est une activité engageante où les élèves choisissent des mots-clés du vocabulaire de l'histoire, les définissent, les utilisent dans une phrase et illustrent leur signification avec des dessins ou des images. Cela aide à renforcer la compréhension de termes importants dans le contexte de l'histoire.
Pour enseigner le vocabulaire de "L'histoire de Ruby Bridges" à des élèves de 2e ou 3e année, demandez aux élèves de choisir des mots dans le texte, de rechercher leurs définitions, d'écrire des phrases d'exemple et de créer des illustrations pour chaque mot. Cette approche pratique favorise la compréhension et rend l'apprentissage amusant et mémorable.
Les mots de vocabulaire courants de "L'histoire de Ruby Bridges" incluent persuader, marshal, égal, ségrégationné, déségrégation, courage, bravoure, droits civiques et exclure. Ces mots aident les élèves à discuter des thèmes clés du livre.
Associer des images aux mots de vocabulaire aide les élèves à visualiser les significations, à relier de nouveaux mots à des connaissances antérieures et à retenir l'information plus longtemps. Les aides visuelles rendent les concepts abstraits plus concrets, en particulier pour les jeunes apprenants et les penseurs visuels.
Les élèves doivent : 1) Choisir trois mots de vocabulaire de "L'histoire de Ruby Bridges", 2) Trouver leurs définitions, 3) Écrire une phrase avec chaque mot et 4) Illustrer la signification de chaque mot avec des dessins ou images pertinentes. Ce processus approfondit la compréhension et encourage la créativité.