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Aperçu de L'activité


Dans cette activité, les élèves décomposeront ce qu'ils ont appris sur la Chine ancienne dans un tableau RAISINS. Il existe de nombreux acronymes différents qui peuvent être utiles lors de l'analyse des civilisations anciennes et celui-ci est largement utilisé. Cependant, les enseignants peuvent utiliser ce qu'ils préfèrent et peuvent simplement changer les titres du modèle.


G: Géographie

  1. Où se trouvait la Chine ancienne?
  2. Quelles caractéristiques physiques avait-il?
  3. Quel était le climat?
  4. Quelles ressources naturelles étaient présentes?
  5. Comment l'emplacement ou l'environnement affectent-ils le développement de la civilisation chinoise ancienne? (COMMEnT ils affectent en direct comment ils vivent?)

R: Religion

  1. Quel type de religion pratiquait la Chine ancienne?
  2. Qui étaient les chefs religieux?
  3. Qui étaient leur (s) dieu (s) / déesse (s)?
  4. Comment les gens adoraient-ils?
  5. Y avait-il des pratiques ou croyances funéraires uniques sur l'au-delà?

A: Réalisations

Quelles ont été quelques inventions ou contributions clés de la Chine ancienne dans les domaines suivants:

  1. Art
  2. Architecture
  3. L'écriture
  4. Irrigation
  5. Les inventions

P: Politique

  1. Quel type de gouvernement avait la Chine ancienne?
  2. Qui étaient les dirigeants?
  3. Comment les décisions ont-elles été prises?
  4. Quel rôle les gens ont-ils joué dans le gouvernement?
  5. Quelle était la structure du gouvernement?

E: économie

  1. Quelles étaient les ressources naturelles de la Chine ancienne? Qu'ont-ils fait et grandi?
  2. Avec qui la Chine ancienne faisait-elle du commerce? Quelles étaient leurs importations et exportations?
  3. Quels emplois étaient disponibles?
  4. Quel type de monnaie existe-t-il?

S: société

  1. Quelles étaient les classes sociales de la Chine ancienne?
  2. Quels étaient les rôles des hommes, des femmes et des enfants?
  3. Quels groupes avaient des droits et quels droits avaient-ils?
  4. Quels groupes n'avaient pas de droits?
  5. Comment était la vie quotidienne des gens?

Using a G.R.A.P.E.S. Chart to organize information about Ancient Civilizations is a useful tool to enhance students' analysis of the characteristics and contributions of a society. Going further and including visuals helps students to better retain the details of each category.

When learning about Ancient Civilizations, students may need teachers to provide a variety of resources. The use of diverse resources such as primary sources, videos, songs, readings from textbooks, encyclopedias and literature can be helpful for students to gain an accurate and complete picture of the time period. Students can use graphic organizers to write notes about the different categories as they learn.

Remarque: d'autres activités utilisent des cartes d'araignées pour développer chaque catégorie.

By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Date d'échéance:

Objectif: Créer un tableau décrivant les différents aspects de la Chine ancienne: géographie, religion, réalisations, politique, économie et structure sociale.

Instructions aux étudiants:

  1. Cliquez sur "Commencer l'affectation".
  2. Écrivez une description de 1 à 3 phrases de chaque cellule.
  3. Créez une illustration qui représente chaque catégorie à l'aide de scènes, de personnages et d'éléments appropriés. Pour trouver des images liées à la Chine ancienne, saisissez «Chine» dans la barre de recherche.
  4. Enregistrez et soumettez votre storyboard.

Exigences: Minimum de 4-6 cellules présentant différents aspects de la Chine ancienne. Scènes appropriées pour illustrer chaque catégorie. Description de 1 à 3 phrases pour chaque cellule démontrant votre compréhension.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 6-8

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel


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Cette Activité Fait Partie de Nombreux Guides de L'enseignant

*(Cela va commencer un essai gratuit de 2 semaines - Aucune carte de crédit nécessaire)
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