Dans cette activité, les élèves créeront une chronologie représentant les événements ayant précédé, suivi et suivi les guerres française et indienne. Pour chaque événement, les étudiants doivent inclure la signification de chaque événement et créer une représentation de ces événements. Les élèves doivent inclure au moins un événement survenu avant la guerre, pendant et après la guerre, afin d’avoir une chronologie qui reflète toute la durée du conflit. En créant cela, les étudiants seront en mesure de voir la séquence des événements de la guerre, ainsi que de la replacer dans un contexte historique plus large.
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux élèves de nombreuses options et mettre à jour les instructions en conséquence.
Activité étendue
Pour prolonger cette activité, les élèves créeront une carte en toile d’araignée détaillant l’événement qu’ils ont trouvé le plus important en termes de causes de la guerre française et indienne. Dans les cases d'extension, les élèves répondront aux questions suivantes.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une chronologie détaillant les événements pendant la guerre française et indienne.
Les débats aident les étudiants à analyser activement les perspectives historiques. Utiliser un format de débat accélérera l’engagement et approfondira la compréhension des causes et des effets de la guerre franco-indienne.
Attribuez aux étudiants la représentation de groupes tels que colonisateurs britanniques, colons français ou tribus amérindiennes. Cela favorise l’empathie et encourage la pensée critique sur les motivations de chaque côté.
Demandez aux étudiants de rassembler des faits et des sources primaires pour soutenir la perspective de leur groupe assigné. Cette étape développe les compétences de recherche et aide les étudiants à élaborer des arguments éclairés.
Facilitez une conversation respectueuse où chaque groupe présente ses arguments et répond aux autres. Encouragez les étudiants à écouter activement et à citer des preuves. Cette activité renforce l’expression orale et la collaboration.
Animez une discussion en classe ou une réflexion écrite sur comment différentes perspectives ont influencé les événements de la chronologie. Cela aide les étudiants à synthétiser l’information et à voir l’impact plus large de la guerre.
Les événements clés pour une chronologie de la Guerre franco-indienne comprennent l'installation des Français dans la vallée de l'Ohio (1750), la mort du capitaine Jumonville (1754), la capitulation de Washington à Fort Necessity (1754), la bataille de Fort Duquesne (1757), William Pitt augmentant les dépenses de guerre (1758), la chute de Québec (1759) et le Traité de Paris (1763). Inclure des événements avant, pendant et après la guerre aide les étudiants à saisir le contexte historique complet.
Pour créer une chronologie engageante de la Guerre franco-indienne pour les collégiens, faites que les étudiants choisissent des événements clés, rédigent une courte description pour chacun et les illustrent. Vous pouvez proposer des modèles de chronologies ou laisser les étudiants créer des affiches pour des présentations ou des visites en galerie, rendant l'activité interactive et visuellement attrayante.
Le but éducatif est d'aider les étudiants à comprendre la séquence et l'importance des événements, à situer la guerre dans un contexte historique plus large et à développer des compétences d'organisation de l'information visuelle. Cette activité favorise aussi la pensée critique en encourageant les étudiants à choisir et à expliquer les événements importants.
Les alternatives incluent la création par les étudiants d'un affiche de chronologie pour des présentations, l'utilisation d'une carte en forme d'araignée pour analyser un événement important ou le travail en paires pour créer des exposés interactifs en galerie. Ces options peuvent rendre la leçon plus dynamique et collaborative.
Les étudiants peuvent expliquer l'importance de chaque événement en écrivant une brève description de son impact, qui a été affecté, et comment il a influencé des événements ultérieurs. Ajouter des illustrations ou des symboles peut aussi mettre en valeur l'importance de chaque événement sur la chronologie.