Aperçu de L'activité
Les élèves créeront une chronologie représentant les principaux événements de la traite des esclaves. Les élèves peuvent intégrer des sources primaires ou d’autres recherches en classe pour représenter ces événements. Les étudiants peuvent se concentrer sur les événements survenus en Afrique jusqu'à la traite des esclaves ou sur le rôle de l'Amérique. Cette activité donnera aux étudiants une meilleure perspective de l'impact de l'esclavage dans son ensemble et de la manière dont il s'intègre dans le tableau plus général de l'histoire.
Les étudiants peuvent choisir d'inclure les événements suivants dans leur chronologie
- Les premiers esclaves arrivent en Amérique
- Le Massachusetts légalise l'esclavage
- Loi sur les esclaves fugitifs
- Le gin de coton est inventé
- La cabane de l'oncle Tom est publiée
- Loi Kansas-Nebraska
- La guerre civile commence
- 13ème amendement ratifié
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux étudiants de nombreuses options!
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions aux étudiants
Créez une chronologie détaillant les événements importants de l’histoire de la traite négrière.
- Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
- Ajoutez des cellules à votre calendrier si nécessaire.
- Répertoriez chacun des événements dans un ordre séquentiel.
- Dans les zones de description, décrivez les événements.
- Créez une image dans chaque cellule qui représente les événements, en utilisant les scènes, les personnages et les éléments appropriés.
- Enregistrez le storyboard et soumettez-le à la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Emerging 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Événements et Dates | Les événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. Les dates fournies sont correctes. | La plupart des événements choisis pour la chronologie sont importants et importants pour la compréhension globale de la période. La plupart des dates fournies sont correctes. | Certains événements choisis pour la chronologie sont significatifs. Il peut y avoir des événements manquants ou des événements qui ne sont pas pertinents. Trop de dates peuvent être incorrectes. |
| Explications / Descriptions | Les explications ou les descriptions fournies pour chaque événement sont exactes et donnent un aperçu de l'importance des événements. | Les explications ou descriptions fournies pour chaque événement sont pour la plupart précises et tentent de donner une idée de l'importance des événements. | Il existe plusieurs inexactitudes flagrantes dans les explications ou les descriptions des événements. Il peut y avoir peu ou pas de perspicacité dans la signification des événements, ou les informations fournies peuvent être trop limitées ou manquantes. |
| Conventions Anglaises | Il y a 0-2 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 3 à 4 erreurs dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. | Il y a 5 erreurs ou plus dans l'orthographe, la grammaire et la mécanique. |
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La Traite des Esclaves
- Image taken from page 82 of 'Building the Nation. Events in the history of the United States, from the Revolution to the beginning of the War between the States ... Illustrated' • The British Library • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Joint Resolution Proposing the Thirteenth Amendment to the United States Constitution, 01/31/1865 - 01/31/1865 • The U.S. National Archives • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
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