Perspectives de la Traite des Esclaves: Frederick Douglass

Les élèves créeront un scénarimage qui représente les expériences d'un individu ayant vécu pendant la traite des esclaves. Cette activité aidera les élèves à visualiser des textes liés à la traite des esclaves et à recréer cette période infâme de l'histoire américaine.

Les professeurs peuvent choisir les textes, mais dans l'exemple de scénario, Récit de la vie de Frederick Douglass, un esclave américain a été utilisé. Les élèves sélectionneront des passages significatifs dans le texte, créeront une visualisation et incluront le texte sous chaque représentation.

Activité étendue

Pour prolonger cette activité, les élèves liront Le récit intéressant de la vie d’Olaudah Equiano . Les élèves choisiront de puissants passages du travail d’Equiano et représenteront son incroyable vie à travers un scénario. Pour les élèves qui ont terminé les deux activités, ils peuvent également créer un tableau en T qui compare et contraste les expériences de Douglass et Equiano.

Instructions aux étudiants

Créez un scénarimage illustrant les expériences des individus lors de la traite des esclaves.

1. Cliquez sur "Démarrer l'assignation".
2. Dans la description, tapez une citation ou une paraphrase du texte fourni.
3. Créez une illustration à l'aide des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
4. Enregistrez et soumettez votre story-board.