Au cours des cent dernières années, l'Amérique s'est vantée d'être un pays qui valorise la liberté et la voix de son peuple. Bien que les piliers de la Constitution des États-Unis soient fondés sur ces libertés, des millions d'Américains ont dû se battre pour leur droit de vote aux élections. À l'aide d'une mise en page chronologique , les étudiants feront des recherches sur l'histoire des droits de vote aux États-Unis . Cette activité peut être utilisée comme une revue sommative de l'unité ou comme un devoir qui aide les élèves à apprendre et à s'enseigner les uns aux autres sur leurs découvertes.
Les élèves peuvent choisir d'illustrer les événements suivants (entre autres):
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Créer une chronologie décrivant l'histoire des droits de vote aux États-Unis.
Instructions aux étudiants:
Exigences:
Sélectionnez et introduisez des documents de sources primaires tels que discours historiques, lettres ou archives gouvernementales liés aux droits de vote. Expliquez leur importance aux élèves et discutez de la façon dont chaque document reflète les défis ou progrès dans les droits de vote au fil du temps.
Encouragez les élèves à identifier l’auteur, le contexte et le public de chaque source primaire. Demandez-leur de considérer quelles perspectives sont incluses ou manquantes, en les aidant à développer des compétences de pensée critique sur l’histoire.
Divisez les élèves en petits groupes et attribuez à chaque groupe une source différente. Invitez-les à partager leurs idées et résumer les idées principales avec la classe, favorisant la collaboration et une compréhension approfondie.
Instruisez les élèves à utiliser des preuves provenant de sources primaires pour rédiger des descriptions plus détaillées dans leurs cellules de chronologie. Encouragez l’inclusion de citations directes ou d’images des sources pour rendre leurs chronologies plus attrayantes et authentiques.
Les jalons clés de l'histoire du droit de vote aux États-Unis incluent le 15e Améndement (permettant aux hommes noirs de voter), le 19e Améndement (suffrage des femmes), la Loi de citoyenneté indienne, la Loi sur le droit de vote de 1965 et le 26e Améndement (diminuant l’âge de vote à 18 ans). Chacun a été une extension de l’accès au vote pour davantage d’Américains.
Les élèves peuvent créer une ligne du temps sur les droits de vote en listant les événements majeurs et les améndements par ordre chronologique, en ajoutant des descriptions brèves et des images pour chaque. Des outils en ligne ou des modèles de storyboard aident à organiser la ligne du temps de manière visuelle pour les devoirs en classe.
Les améndements importants relatifs aux droits de vote comprennent le 15e Améndement (race), le 19e Améndement (sexe), le 23e Améndement (résidents de D.C.), le 24e Améndement (taxes sur le scrutin) et le 26e Améndement (18 ans et plus).
De nombreux Américains ont été exclus du vote en raison de race, de sexe ou d’autres barrières. Avec le temps, les activistes et les députés ont lutté pour élargir les droits de vote par le biais d’amendements et de lois, rendant le système plus juste et représentatif.
La Loi sur les droits de vote de 1965 est une loi historique qui a interdit les pratiques discriminatoires de vote, comme les tests d’alphabétisation, et a aidé à garantir un accès égal aux bureaux de vote pour tous les Américains, notamment les minorités.