Dans cette activité, les élèves créeront un calendrier représentant les principaux événements survenus au cours de la riche histoire du Congrès des États-Unis . Les élèves peuvent rechercher eux-mêmes des événements ou l'enseignant peut en fournir une liste. Pour chaque événement, les élèves doivent inclure une brève description de l'événement, ainsi qu'une représentation de la personne, de l'idée, de la loi ou de la controverse survenue à la date choisie.
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux élèves de nombreuses options et ajuster les instructions en conséquence.
Activité étendue
Une fois que les étudiants ont créé leur calendrier d’événements, ils peuvent terminer l’activité étendue pour les deux événements restants. Selon les préférences de l'enseignant, les étudiants peuvent choisir les options suivantes pour les événements supplémentaires.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une chronologie détaillant l'histoire du Congrès américain.
Débats aident les élèves à analyser et discuter des décisions historiques, rendant l’impact du Congrès plus pertinent et mémorable.
Sélectionnez un événement de votre chronologie, comme la Ratification du Bill of Rights ou la Loi du Kansas-Nebraska, afin que les élèves puissent relier leurs recherches à une question réelle.
Divisez la classe en groupes ou en paires et attribuez à chaque côté une perspective — par exemple, soutiens et opposants à la législation ou à la décision. Cela favorise la pensée critique et l’empathie.
Encouragez les élèves à utiliser des sources primaires et secondaires pour construire leurs arguments. Cette étape renforce les compétences de recherche et aide les élèves à utiliser des preuves dans leurs arguments.
Modérez le débat en assurant une discussion respectueuse. Ensuite, débriefez en classe pour discuter de la façon dont l’événement a façonné le Congrès et ce que les élèves ont appris sur la prise de décision législative.
Créer une activité de chronologie est une façon facile et efficace d'aider les élèves à apprendre l'histoire du Congrès des États-Unis. Cela leur permet d'organiser les événements clés de manière chronologique et de comprendre visuellement l'évolution du Congrès au fil du temps.
Pour augmenter l'engagement, laissez les élèves choisir des événements à rechercher, ajouter des illustrations et présenter leurs chronologies sous forme d'affiches ou de parcours dans la galerie. Vous pouvez également fournir plusieurs modèles et encourager la créativité à travers la conception et les résumés.
Les événements clés à inclure sont le Premier Congrès des États-Unis (1789), Ratification de la Déclaration des Droits (1791), Inauguration du Capitole (1793), Acheter la Louisiane (1803) et des amendements ou lois importants comme le 13e Amendement et le 19e Amendement.
Essayez que les élèves créent une affiche de chronologie pour une visite guidée en classe ou conçoivent des chronologies numériques avec des illustrations. Vous pouvez également les encourager à prévoir de futurs événements ou lois du Congrès pour plus de créativité.
Pour les plus jeunes, fournissez une liste d'événements et des modèles. Pour les plus âgés, permettez des recherches indépendantes, une analyse approfondie et des présentations ou illustrations plus complexes adaptées à leur niveau de compétence.