La création d'un diagramme d'intrigue aide non seulement les élèves à apprendre les parties de l'intrigue, mais renforce également les événements majeurs et aide les élèves à mieux comprendre les structures littéraires. Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans une œuvre avec un storyboard à six cellules contenant les principales parties du diagramme de l'intrigue. Dans cette activité, les élèves créeront un diagramme visuel des principaux événements de The Wild Robot . Les élèves doivent identifier les principaux tournants du roman tels que l'exposition, l'action montante, le point culminant, l'action descendante et la résolution.
Exposition : Un robot nouvellement fabriqué nommé Roz se retrouve seul et échoué sur une île. Elle apprend à s'adapter à son nouvel environnement, devient une figure maternelle et se lie d'amitié avec tous les animaux qui l'entourent, changeant ainsi leur vie pour le mieux.
Rising Action : Roz trouve un œuf qui éclot et commence à s'occuper d'un bébé oison. Quand elle se tourne vers les oies pour obtenir de l'aide, elles l'aident à le nommer Brightbill. Lorsque l'hiver arrive, Brightbill vole vers le sud avec les autres oies et Roz aide les autres animaux à survivre au froid.
Point culminant : Lorsque Brightbill revient, il dit à Roz qu'il a trouvé l'usine où elle a été fabriquée. Peu de temps après, les robots de combat, ou RECOS, arrivent sur un dirigeable pour trouver Roz et l'emmener.
Action de chute : Tous les animaux aident à garder Roz en sécurité et à l'empêcher d'être prise. Ensemble, ils parviennent à se débarrasser de tous les robots de combat, mais Roz perd ses membres et est très blessée.
Résolution : Roz se rend compte que le RECOS va revenir et qu'elle met tous ses proches en danger. Elle dit aux animaux de l'aider à monter sur le navire. Elle retournera à l'usine, obtiendra les réparations nécessaires et y retournera dès qu'elle le pourra.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un diagramme de tracé visuel de The Wild Robot .
Instructions pour les étudiants :
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Concevoir | Les cellules contiennent des images qui aident à raconter l'histoire et ne gênent pas la compréhension. Les descriptions correspondent aux images. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images. | Les descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Terrain | Chacune des six cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont dans l'ordre du début à la fin. | Deux cellules ou moins sont hors service, ou le storyboard manque d'informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et/ou trois cellules ou plus sont hors service. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est très imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
