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Aperçu de L'activité


Storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les types de conflits littéraires.

Demander aux élèves de créer des storyboards qui montrent la cause et l'effet des différents types de conflits renforce la réflexion analytique sur les concepts littéraires. Demandez à vos élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et décrivez-les à l'aide du créateur du scénarimage. Dans le storyboard, un exemple de chaque conflit doit être représenté visuellement, accompagné d'une explication de la scène et de la façon dont elle s'inscrit dans la catégorie particulière de conflit.


Exemples de conflits littéraires dans King Lear

MAN vs MAN

Goneril et Regan sont initialement alliés les uns aux autres pour gagner autant de pouvoir que possible; Cependant, une fois Edmund entre dans la photo, il conduit un coin entre les sœurs. En raison de sa promesse de son amour pour les deux femmes, Goneril poisons Regan. Une fois que Regan meurt, et le mari d'Goneril, Albany, révèle qu'il connaît sa trahison, elle se tue.


HOMME contre AUTO

Le Roi Lear réalise qu'il a commis une erreur en accordant son royaume et ses pouvoirs à Goneril et Regan tout en déshéritant totalement Cordélia. Il est tellement affligé par cette grave erreur qu'il perd peu à peu le contact avec la réalité, son esprit ne se rétablit qu'une fois Cordélia l'emmène.


MAN vs. SOCIETY

Edmund, en tant que fils illégitime, n'a aucune prétention à aucune des terres ou des biens de son père. Il n'a pas l'impression qu'il est juste qu'il obtienne moins juste parce que son père avait une liaison. Cependant, parce que les lois de la société noble dictent que les enfants illégitimes ne sont pas légalement admissibles à recevoir un héritage par leur droit d'aînesse, Edmund veut changer cela en tournant son père contre son fils légitime, Edgar.


MAN vs. NATURE

Lorsque le Roi Lear réalise la grave erreur qu'il a commise en confiant à Goneril et à Regan le pouvoir, cette agitation intérieure se reflète dans la tempête qui ravage la nuit. La tempête menace la santé de Lear alors qu'il se tient dehors, se déchirant les cheveux et pleurant dans le désespoir.



Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Instructions pour l'étudiant

Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflits littéraires dans le Roi Lear .


  1. Identifier les conflits dans le Roi Lear .
  2. Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
  3. Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
  4. Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
  5. Enregistrez et soumettez la tâche.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-12

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel ou Partenaire

Type D'activité: Types de Conflits Littéraires


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Types de Conflits Littéraires
Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire de l'histoire. Soutenez vos choix avec la preuve du texte.
Compétent Émergents Début Réessayer
Identification des Conflits
L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise des preuves textuelles claires et solides pour appuyer le choix.
L'élève identifie les conflits majeurs et utilise peu ou peu de détails pour appuyer son choix.
L'élève identifie les conflits majeurs incorrects et utilise certains détails du texte pour appuyer leur choix.
L'élève ne tente pas d'identifier un conflit majeur ou identifie un conflit majeur incorrect sans explication.
Comprendre le Résultat
L'étudiant montre clairement l'issue du conflit et ses effets sur le protagoniste avec des preuves du texte.
L'étudiant montre l'issue du conflit et son effet sur le protagoniste, mais certains éléments de preuve n'est pas clair.
L'étudiant montre l'issue du conflit, mais n'étudie pas son effet sur le protagoniste et utilise des preuves textuelles vagues.
L'étudiant ne montre pas clairement le résultat du conflit ou utilise des preuves textuelles.
Personnage
Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. Va au-delà en ajoutant des détails supplémentaires.
Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement.
Storyboard comprend le protagoniste et l'antagoniste, mais laisse d'autres caractères requis.
Storyboard n'inclut pas les noms des caractères requis.
Storyboard
L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre de la scène du livre
L'élève tente de transmettre le cadre et la scène du livre, mais manque de clarté.
L'élève ne transmet pas clairement le décor et la scène.
L'élève fait peu ou pas de tentative de transmettre le décor ou la scène.
Épellation et Grammaire
L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs.
L'élève fait une petite erreur dans l'orthographe et la grammaire.
L'élève fait plusieurs erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire.
L'élève fait beaucoup d'erreurs dans l'orthographe et la grammaire; Petite tentative de vérification orthographique.


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