Un autre excellent moyen d'impliquer vos élèves consiste à créer des story-boards qui décrivent la perspective de chaque personnage dans une nouvelle. En examinant la perspective de chaque personnage, les élèves peuvent approfondir le sens de l'auteur.
À l’aide d’un tableau en T, montrez des exemples à partir du texte de ce que la mauvaise fortune signifie pour deux personnages. D'un côté, montrez des exemples de la vie de Lemon et de l'autre, de Greg's. Utilisez des zones de description pour expliquer les illustrations de chaque perspective ou point de vue que vous créez.
Cliquez sur "Utiliser cette affectation" pour copier l’exemple ci-dessus et un modèle vierge dans votre compte. N'hésitez pas à l'utiliser tel quel ou à l'éditer pour le niveau de votre classe. L’imprimer sous forme de feuilles de travail que vos élèves peuvent compléter en lisant constitue un moyen rapide et simple d’incorporer cette activité de scénarimage à votre classe.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un story-board illustrant la perspective des personnages dans "Le trésor de Brown Lemon".
