Edward a rencontré de nombreuses personnes et a vécu de nombreuses expériences au cours de son voyage. Pour cette activité, les élèves choisiront quelle partie du voyage d'Edward était leur préférée ou choisiront leur scène préférée . Demander aux élèves de choisir une scène préférée du livre leur permet d'exprimer les parties de l'histoire qui ont résonné avec eux à un niveau personnel. De cette façon, les élèves établissent une connexion texte-à-soi qui démontre leur compréhension des personnages et de leur développement ou des thèmes du roman. Les élèves peuvent ensuite partager leurs storyboards et avoir une brève discussion sur ce que la scène signifie pour eux et pourquoi ils l'ont choisie.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer un storyboard qui identifie votre scène préférée dans Le voyage miraculeux d'Edward Tulane. . Illustrez la scène et écrivez pourquoi vous l'avez choisie.
Instructions aux étudiants: