Aperçu de L'activité
De nombreux thèmes, symboles et motifs sont présents tout au long du roman Les étoiles sous nos pieds . Dans cette activité, les élèves identifieront les thèmes, les symboles et les motifs du roman et illustreront des exemples du texte. Les élèves peuvent explorer en identifiant eux-mêmes ces éléments ou dans une « activité enveloppe », où ils en reçoivent un ou plusieurs à suivre tout au long de leur lecture. Ensuite, ils créeront une carte d'araignée illustrant ce qu'ils ont trouvé !
Exemples de thèmes, de symboles et de motifs dans les étoiles sous nos pieds
- Famille
- Amitié
- Conseils
- Venir à l'âge adulte
- Traumatisme
- Deuil et acceptation
- Violence de rue et violence armée
- Décès
- Les choix
- Art, créativité et imagination
- Le Coyote
- Les Lego
- Le pistolet
- Le lit de Jermaine
- Harmonie
- Étoiles
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui identifie les thèmes, symboles ou motifs récurrents trouvés dans Les étoiles sous nos pieds . Illustrez chacune et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les thèmes, symboles ou motifs de The Stars Beneath Our Feet que vous souhaitez inclure et saisissez-les dans la zone de titre en haut.
- Créez une image pour des exemples qui représentent chaque symbole en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Écrivez une description de chacun des exemples dans la zone de texte noire.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier Le(s) Symbole(s) | Tous les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. | La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incorrectement identifiés comme symboles significatifs. | Aucun symbole n'est correctement identifié. |
| Exemples | Tous les exemples prennent en charge les symboles identifiés. Les descriptions indiquent clairement pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples correspondent aux symboles identifiés. Les descriptions disent pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux symboles identifiés. Les descriptions ne sont pas claires. |
| Représentation | Les cellules du storyboard montrent clairement la connexion avec les symboles et aident à la compréhension. | La plupart des cellules de storyboard aident à afficher les symboles, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard n'aident pas à comprendre les symboles. |
Comment organiser une activité de jeu de rôle sur « Les étoiles sous nos pieds »
Divisez les Scènes
Les enseignants peuvent d’abord diviser le livre en scènes particulières que les élèves pourront recréer. Ces scènes peuvent incorporer les principaux détails importants pour l’histoire et laisser de côté les éléments moins importants. Assurez-vous que les élèves comprennent comment ils vont recréer ces scènes et guidez-les tout au long du processus d’écriture du scénario.
Encourager la Formation de Groupes
Divisez les élèves en groupes et expliquez les règles et les objectifs de l’activité. Demandez à chaque groupe de choisir un chapitre ou une scène particulière qu'il souhaite recréer à partir du récit. Autorisez un seul groupe à choisir une scène afin que tous les groupes puissent recréer ensemble l’intégralité du récit lorsqu’ils jouent dans l’ordre.
Favoriser la Créativité et la Perspective
Insistez sur le fait que même si les élèves doivent s'en tenir à l'intrigue et à la personnalité des personnages, ils sont également libres d'utiliser leurs propres interprétations. Cela permet d'approfondir le texte et d'interagir avec les personnages. Demandez aux élèves d'exprimer de manière créative leurs interprétations à l'aide de l'activité de jeu de rôle et de prendre en compte les opinions des membres de leur groupe pour une meilleure expérience collaborative.
Lien Vers des Thèmes Plus Larges
Encouragez les élèves à relier le jeu de rôle aux idées générales du livre. Expliquez comment les scènes du jeu de rôle soutiennent le thème général du livre : la communauté, la créativité et le développement personnel.
Réfléchir et Discuter
À la fin de l’exercice, invitez chaque élève à réfléchir à sa propre expérience de jeu de rôle. Demandez-leur de réfléchir à la façon dont la compréhension de l'œuvre et de ses idées a été améliorée en assumant le rôle des personnages et si leur point de vue a changé ou s'est déplacé après avoir examiné la situation du point de vue des personnages.
Questions fréquemment posées sur les thèmes et les symboles dans « Les étoiles sous nos pieds »
Quelle est la signification de la communauté en tant que thème du livre ?
Un élément important qui illustre les vies entrelacées des individus de Harlem est la communauté. Il met l'accent sur la valeur des réseaux sociaux et sur la contribution d'un effort social au développement personnel. Dans le livre, la communauté contribue au développement de la personnalité de Lolly et à ses efforts pour faire face à son chagrin et à son traumatisme.
Comment le thème de la créativité est-il exploré dans le récit ?
L'amour de Lolly pour la création de bâtiments Lego élaborés est un exemple de créativité. Le livre examine comment s'exprimer de manière créative peut aider à surmonter les obstacles et à atteindre son plein potentiel. Cette créativité aide également Lolly à se faire de nouveaux amis et à faire face à son chagrin après la mort tragique de son frère.
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