Afin de mieux comprendre la séquence d'événements et les politiques définies pendant la présidence de Reagan, il est utile que les étudiants disposent d'un calendrier comprenant les deux mandats présidentiels. Cela leur permettra de voir comment le premier mandat de Reagan a ouvert la voie à sa réélection et comment certains thèmes ont joué pendant ces huit années.
En utilisant la chronologie, les élèves présenteront les principaux événements et décisions entourant la présidence de Reagan . Les étudiants peuvent se concentrer sur une question thématique (telle que l’économie ou les questions sociales) ou associer divers événements qui définissent sa présidence.
Demandez aux étudiants de créer une affiche de la chronologie à intégrer à une présentation ou à une promenade dans une galerie. Vous pouvez ajouter plusieurs modèles à cette tâche pour donner aux élèves de nombreuses options et mettre à jour les instructions en conséquence.
Activité étendue
Demandez aux étudiants d’échanger des chronologies, en choisissant une thématique ou une thématique donnée, ou de créer une chronologie globale de ce qui définit la présidence de Reagan. Nous recommandons de demander aux élèves de compléter une chronologie thématique, puis d'utiliser les chronologies des autres étudiants pour créer une chronologie plus complète et holistique.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une chronologie détaillant les événements et les politiques pendant la présidence de Reagan de 1981 à 1989.
Utiliser des sources primaires comme des discours, des extraits de nouvelles et des caricatures politiques aide les étudiants à se connecter avec l’histoire de façon significative. Ces matériaux donnent vie à l’époque et encouragent la pensée critique.
Choisissez des documents, vidéos ou images qui se rapportent directement à des moments clés de la chronologie de votre classe. Associez les sources aux événements pour permettre aux étudiants d’analyser des preuves historiques réelles.
Vérifiez chaque source pour le niveau de lecture, la langue et le contexte. Fournissez des résumés ou transcriptions si nécessaire, afin que tous les étudiants puissent participer en toute confiance.
Demandez aux étudiants d’identifier la perspective de l’auteur, le but et le public. Utilisez des questions directrices comme : « Quel message cette source transmet-elle ? » ou « Comment cela reflète-t-il les politiques de l’ère Reagan ? »
Encourage students to incorporate insights from their source analysis into their timelines. This deepens understanding and provides evidence for their event descriptions.
La présidence de Ronald Reagan (1981-1989) a vu des événements clés comme la loi de récupération économique, la fin de la Guerre froide, l’affaire Iran-Contra, l’Initiative de défense stratégique et d’importantes réformes fiscales. Ces événements ont influencé la politique, l’économie et les relations extérieures des États-Unis dans les années 80.
Les étudiants peuvent créer une chronologie de la présidence de Reagan en listant les événements et politiques importants par ordre chronologique, en ajoutant de courtes descriptions, et en utilisant des visuels tels que des images, des icônes ou des dessins pour illustrer chaque événement afin de mieux comprendre.
Les thèmes populaires pour une chronologie de Reagan incluent l’économie (Reaganomics), les questions sociales, la politique étrangère, la Guerre froide et les étapes législatives. Se concentrer sur un seul thème aide les étudiants à analyser l’impact des décisions de Reagan au fil du temps.
La meilleure méthode consiste à utiliser des activités interactives comme des affiches de chronologie, des projets de recherche thématique et des visites de galeries, permettant aux étudiants de visualiser, comparer et présenter ensemble les événements et impacts majeurs de la présidence de Reagan.
Les étudiants peuvent collaborer en créant des chronologies thématiques individuelles, puis en échangeant et en combinant leur travail pour obtenir une chronologie complète. Cela favorise l’apprentissage entre pairs et une compréhension plus profonde de plusieurs aspects de la présidence de Reagan.