La révolution scientifique a proposé à la société un certain nombre de théories alternatives à certaines grandes questions. Ces théories des questions abordées vont de «Comment fonctionne l'univers?» Et «Quel est le matériau essentiel de toutes les choses?» À «Comment fonctionne le corps humain?
Les élèves organiseront les concepts de la révolution scientifique en trois catégories dans la grille : Univers, Corps et Monde matériel . Le storyboard devrait répondre à ces questions:
Activité étendue
Les étudiants peuvent choisir l'innovation ou la théorie qui, selon eux, a eu le plus grand impact à long terme. Ils peuvent ensuite étudier l'évolution de la théorie / innovation et défendre leur choix en créant un scénarimage illustrant l'impact à long terme.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui analyse les nouvelles vues scientifiques issues de la révolution scientifique et classez-les en trois catégories : Univers, Corps et Monde matériel.
Utilisez une chronologie pour aider les élèves à visualiser les événements clés et les avancées de la Révolution Scientifique. Les chronologies facilitent la compréhension de la cause, de l'effet et de la progression des idées au fil du temps.
Choisissez 5 à 8 découvertes ou inventions clés (comme la théorie héliocentrique de Copernic ou les lois de Newton) et écrivez-les sur une carte ou une note adhésive. Affichez-les dans l’ordre chronologique sur le tableau ou le mur. Cela aide les élèves à comprendre l’ordre du progrès scientifique.
Demandez aux élèves de rechercher et d’ajouter 1 à 2 phrases décrivant chaque événement, ainsi qu’un dessin rapide ou une image imprimée. Inclure des visuels créés par les élèves approfondit leur engagement et leur compréhension.
Guide les élèves lors de la revue de la chronologie ensemble. Posez des questions sur comment chaque découverte a changé ce que les gens croyaient sur l’univers, le corps ou le monde matériel. Encouragez les élèves à faire des liens entre les jalons.
Animez une courte réflexion ou une sortie : Demandez aux élèves d’écrire ou de discuter comment les nouvelles théories ont construit ou remis en question des idées antérieures. Cela renforce le concept de progrès scientifique et d’enquête continue.
La Révolution scientifique a apporté un changement des croyances traditionnelles à la science fondée sur des preuves. Des penseurs comme Copernic, Galilée et Newton ont introduit de nouvelles théories sur l'univers, le corps humain et le monde naturel, en mettant l'accent sur l'observation, l'expérimentation et la logique plutôt que sur de vieilles autorités.
La Révolution scientifique a remplacé la vision centrée sur la Terre (géocentrique) par le modèle héliocentrique, montrant que le Soleil est au centre du système solaire. Les découvertes d'astronomes comme Copernic et Galilée ont remis en question les idées précédentes sur la place de l'humanité dans le cosmos.
Des scientifiques comme Andreas Vesalius et William Harvey ont utilisé l'observation directe et la dissection pour comprendre l'anatomie et la physiologie humaines, découvrant comment le cœur pompe le sang et corrigeant des idées fausses précédentes issues de sources anciennes.
Les étudiants peuvent créer un tableau storyboard avec trois catégories : Univers, Corps, Monde Matériel. Ils décrivent au moins deux nouvelles théories pour chaque catégorie, ajoutent des illustrations et expliquent l'impact de ces changements scientifiques.
Demandez aux étudiants de rechercher une innovation ou une théorie majeure de la Révolution scientifique, de créer un storyboard expliquant son impact à long terme, et de présenter leurs résultats. Cela encourage l'analyse, la créativité et une compréhension plus profonde de l'histoire de la science.