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Aperçu de L'activité


Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé que les élèves verront dans leurs lectures ou présentations aide à la compréhension globale et à la rétention. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé lié à l'étude des premiers humains .

Les élèves auront un aperçu des termes et des définitions et utiliseront une discussion en classe entière ou en petit groupe pour démontrer leur compréhension de chaque signification. Ensuite, ils créeront une carte Spider de 3 à 5 termes à la discrétion des enseignants. Chaque cellule contiendra un terme, sa définition et une illustration qui en décrit la signification. Lorsque les élèves définissent et illustrent chaque terme, ils en maîtrisent l'application et le conservent dans leur lexique.


Vocabulaire suggéré pour les premiers humains

hominidé: Humains des temps préhistoriques qui comprennent: Australopithecus afarensis, Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens neanderthalensis et Homo sapiens sapiens.

artefact: un objet fabriqué ou utilisé par des personnes dans le passé.

préhistorique: avant l'histoire écrite.

rituel: relatif à une cérémonie telle qu'une cérémonie religieuse.

anthropologue: un scientifique qui étudie le développement humain et la culture.

reste: un cadavre.

bipède: un animal qui marche sur deux pattes arrière au lieu de quatre pattes.

Australopithecus afarensis: le premier groupe connu d'hominidés dont les restes ont été trouvés en Afrique et auraient vécu il y a 4 millions d'années. Surnommée «Lucy» parce que l'anthropologue Donald Johanson qui a fait la découverte avait écouté la chanson «Lucy in the Sky with Diamonds».

Homo habilis: un groupe d'hominidés primitifs qui vivaient en Afrique il y a environ 2 millions d'années et sont nettement différents de «Lucy» car ils fabriquaient et utilisaient des outils. Surnommé «Handy Man».

Homo erectus: Un type d'hominidé qui a vécu environ 1,8 million à 200 000 avant notre ère. Les scientifiques pensent qu'ils ont été les premiers à émigrer hors d'Afrique. Ils se tenaient entièrement debout et sont donc surnommés «homme debout».

Homo sapiens Neanderthalensis: Cet humain primitif a vécu il y a 230 000 à 30 000 ans en Afrique, au Moyen-Orient, en Europe et en Asie. Ils avaient de gros cerveaux et étaient des outilleurs qualifiés. Surnom: Néandertaliens.

Homo sapiens sapiens: Ces humains préhistoriques ont vécu de 35 000 à 12 000 ans avant notre ère. Ils sont originaires d'Afrique mais ont migré vers l'Europe, l'Asie, l'Australie et l'Amérique du Nord et du Sud. Ils différaient des Néandertaliens en ce sens qu'ils avaient un crâne arrondi élevé, des dents plus petites, une structure osseuse plus mince et un cerveau plus gros. Surnom: les premiers humains modernes.

migrer: pour passer d'une région géographique à une autre.

pont terrestre: un morceau de terre reliant deux continents.

Âge paléolithique: Le vieil âge de la pierre était une période où les gens fabriquaient des outils en pierre et survivaient également à la chasse et à la cueillette. Cela s'est produit il y a entre 2 millions d'années et 8 000 ans avant notre ère.

Âge néolithique: Le nouvel âge de pierre était une période où les gens ont continué à fabriquer des outils en pierre, mais ils ont fait un changement crucial de la chasse et de la cueillette à la possibilité de cultiver. La culture de la terre et l'élevage du bétail ont permis à ces humains de s'installer au même endroit et les communautés se sont agrandies. L'âge néolithique était de 8.000 BCE à 3.000 BCE. Le nouvel âge de pierre a pris fin lorsque les gens ont découvert comment utiliser le métal pour fabriquer des outils et des armes.

paresseux terrestre: un groupe de paresseux maintenant éteints, étroitement liés aux paresseux d'arbres actuels, ils étaient de grands herbivores forestiers.

domestiquer: former un animal sauvage à être utile aux humains.

agriculture: l'activité agricole.

commerce: activité d'achat et de vente ou d'échange d'articles.

minerai: un minéral extrait pour ses précieux usages.

Stonehenge: Stonehenge est un monument préhistorique en Angleterre qui a été construit en 3000 avant notre ère (il y a plus de 5000 ans!) C'est un anneau d'énormes pierres dressées d'environ 13 pieds de haut, sept pieds de large et pesant 25 tonnes.

Peintures rupestres: Les peintures rupestres préhistoriques datent d'environ 10 000 à 20 000 ans. Ils étaient fabriqués sur les murs ou les plafonds des grottes avec de la peinture appliquée au doigt, des bâtons mâchés ou de la fourrure pour les pinceaux. Un exemple célèbre se trouve à Lascaux, en France, et date d'environ 15 000 à 17 000 avant notre ère.


Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)



Date d'échéance:

Objectif: créer un storyboard qui définit et illustre les termes clés de l'unité.

Instructions aux étudiants:

  1. Cliquez sur "Commencer l'affectation".
  2. Dans les zones de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
  3. Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
  4. Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés. Pour trouver des images relatives aux premiers humains, saisissez «Premiers humains» dans la barre de recherche.
  5. Enregistrez et soumettez votre storyboard.

Exigences: Doit avoir 3 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.

Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 6-8

Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)

Type D'affectation Individuel

Type D'activité: Vocabulaire Vocabulaire


Rubrique

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)


Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
Proficient
7 Points
Emerging
4 Points
Beginning
1 Points
Definitions
The vocabulary words are correctly defined.
The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear.
The vocabulary word is not clearly defined
Illustrations
The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words.
The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand.
The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words.
Evidence of Effort
Work is well written and carefully thought out.
Work shows some evidence of effort.
Work shows little evidence of any effort.


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