Aperçu de L'activité
Au fur et à mesure que les élèves lisent, un story-board peut constituer un journal de référence des personnages utile. Ce journal (également appelé carte de caractères ) permet aux étudiants de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'une pièce, de petits attributs et détails deviennent souvent importants au fur et à mesure que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages, les élèves noteront ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
Utiliser une carte des personnages pour Shakespeare est souvent encore plus bénéfique. Il permet également aux étudiants d’enregistrer les nuances des caractéristiques qui créent les caractères d’aluminium. Les informations qu’ils enregistrent les aideront à revenir et à examiner les personnalités qui s’opposent. La possibilité de voir visuellement cela aide les étudiants à créer des liens et facilite la compréhension des concepts.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.
- Identifier les personnages principaux dans Macbeth et dactylographier leurs noms dans les différentes boîtes de titre.
- Choisissez un caractère de l'onglet «Médiévale» pour représenter chacun des caractères littéraires.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriée aux traits d'histoire et de caractère.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez les textes pour l'apparence physique, les traits, les parents et les amis .
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Comment enseigner la cartographie des personnages en mettant l'accent sur l'évolution des personnages
Introduction à L'évolution des Personnages
Commencez la leçon en discutant du concept d’évolution des personnages dans la littérature. Expliquez que les personnages ne sont pas statiques ; ils changent et se développent au cours d'une histoire. Utilisez des exemples tirés d’autres œuvres littéraires pour illustrer l’évolution du personnage. Présentez Macbeth comme objectif principal et expliquez que les élèves créeront des cartes de personnages pour suivre la façon dont lui et les autres personnages changent.
Lecture et Cartographie des Caractères
Fournissez aux élèves des modèles de mappage de personnages. Ces modèles peuvent inclure des sections pour les noms, les traits, les motivations et les relations des personnages. Lisez une section de Macbeth en classe et demandez aux élèves de compléter le modèle de cartographie des personnages pour un personnage spécifique (par exemple, Macbeth lui-même) en fonction de ce qu'ils ont appris de la lecture. Encouragez les élèves à réfléchir à la manière dont les traits et les motivations du personnage évoluent à mesure que l'histoire progresse.
Analyse et Discussion de Groupe
Divisez la classe en petits groupes et demandez à chaque groupe de se concentrer sur un personnage différent (par exemple, Macbeth, Lady Macbeth, Banquo). Demandez à chaque groupe de partager ses cartes de personnages et de discuter de la façon dont le personnage évolue tout au long de la pièce. Encouragez-les à utiliser les preuves du texte pour étayer leur analyse. Animez une discussion en classe où les groupes partagent leurs découvertes et créez un tableau visuel ou un diagramme sur le tableau blanc pour montrer comment l'évolution des personnages est interconnectée.
Cartes de Personnages Individuelles et Conclusion
Demandez aux élèves de choisir un personnage de Macbeth (il peut s'agir du même personnage qu'avant ou d'un personnage différent) et de créer une carte de personnage individuelle. Les élèves doivent considérer les traits du personnage, ses motivations et ses relations à différents moments de la pièce. Terminez la leçon par une présentation en classe au cours de laquelle les élèves partagent leurs cartes de personnages individuelles et discutent de ce qu'ils ont appris sur l'évolution des personnages dans Macbeth.
Foire aux questions sur les principaux personnages de Macbeth
Comment le personnage de Macbeth évolue-t-il tout au long de la pièce, du début jusqu'à sa fin tragique ?
Le personnage de Macbeth subit une transformation dramatique dans la pièce. C’est d’abord un général écossais vaillant et honorable, admiré pour son courage. Cependant, alors qu'il rencontre les prophéties des sorcières et se laisse consumer par l'ambition, il sombre dans une spirale de trahison et de violence. Le personnage de Macbeth évolue d'un héros noble à un tyran paranoïaque et rongé par la culpabilité, rencontrant finalement sa fin tragique en raison de son ambition incontrôlée.
Qu'est-ce qui motive Lady Macbeth à pousser Macbeth vers sa quête du pouvoir, et comment son personnage évolue-t-il au cours de la pièce ?
La principale motivation de Lady Macbeth est sa propre ambition et son désir de pouvoir, tant pour elle que pour son mari. Elle poursuit sans relâche la couronne et est prête à tout mettre en œuvre pour y parvenir. Cependant, au fur et à mesure que la pièce progresse, le personnage de Lady Macbeth évolue d'une figure forte et déterminée à une figure en proie à la culpabilité et à la folie. Le poids des crimes qu'elle et Macbeth commettent pèsent sur son état mental et émotionnel, conduisant à son éventuel suicide. Son personnage illustre les conséquences morales de leurs actes et le caractère corrosif de l'ambition.
Comment le personnage de Macbeth évolue-t-il tout au long de la pièce, du début jusqu'à sa fin tragique ?
Le personnage de Macbeth subit une profonde transformation dans la pièce. Au début, c'est un général noble et vaillant, mais à mesure qu'il devient obsédé par l'ambition et la poursuite du pouvoir, il sombre dans la trahison et la tyrannie. Le personnage de Macbeth évolue d'un héros honorable à un tyran paranoïaque et culpabilisé, conduisant finalement à sa disparition tragique en raison de son ambition incontrôlée.
Quels types d'activités peuvent aider les élèves à relier les personnages de « Macbeth » à des thèmes plus larges comme le pouvoir, l'ambition et la moralité ?
Des feuilles de travail peuvent être conçues pour encourager les élèves à explorer les actions, les motivations et les conséquences de leurs choix par rapport aux thèmes. Des activités telles que l'analyse des personnages, les tableaux d'interaction des personnages et les dilemmes éthiques permettent aux étudiants de se plonger dans les rôles des personnages en véhiculant des thèmes plus larges tels que le pouvoir, l'ambition et la moralité.
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