Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Demander aux élèves de créer un résumé Maniac Magee permettra de saisir les événements importants de cette histoire.Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution.
Jeffrey devient orphelin et est forcé de vivre avec sa tante Dot et son oncle Dan. Il ne peut plus supporter la vie avec eux, et s'enfuit.
Jeffrey rebondit entre East End et West End, essayant de trouver un endroit pour appeler la maison.
Jeffrey effectue de nombreux exploits impressionnants et gagne le nom de «maniaque».
Maniac brouille les lignes entre les noirs et les blancs en amenant Mars Bar à la maison de McNab.
Maniac est déçu par le comportement à deux moulins et est contrarié qu'il ne peut pas résoudre les problèmes lui-même; Il est seul et incertain quant à l'avenir.
Maniac se lie d'amitié avec Mars Bar et retourne à l'endroit où il se sent vraiment chez lui - avec la famille Beale.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)
Créez un diagramme visuel de Maniac Magee .
Niveau Scolaire 4-5
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Diagrammes de Tracé et Arcs Narratifs
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Éléments de Conception et de Création | La créativité et l'imagerie sont utilisées efficacement (aide à raconter l'histoire). Au moins trois Textables sont inclus dans le diagramme de parcelle. | Les éléments créatifs (clipart) sont quelque peu distrayants. Au moins deux Textables dans leur diagramme d'intrigue. | La créativité est minimale apparente, et la conception globale montre un manque d'effort. Clipart peut être source de confusion et distraire de l'histoire. L'étudiant a utilisé un ou moins Textables. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe dans Textables est la plupart du temps correcte (moins de huit erreurs). La grammaire n'entrave pas la compréhension. | L'orthographe dans textables est quelque peu correcte (moins de 10 erreurs). La grammaire peut entraver une certaine compréhension ou rendre la lecture difficile. | L'orthographe est généralement incorrecte (10 erreurs ou plus). Grammaire entrave gravement la compréhension. |
| Éléments de Tracé | Il y a trois diapositives complètes: une pour le début, une pour le milieu et une pour la fin. Slides expliquer le travail de la prose et sont faciles à suivre. | Il ya trois cellules, mais une ou deux ne représentent pas l'élément correct dans le travail de prose (par exemple, le début est égaré). L'histoire est un peu difficile à suivre. | Une ou plusieurs cellules est manquante. Seule une partie de l'intrigue est représentée (par exemple, seulement le début). L'histoire est difficile à suivre. |
