Matilda offre de nombreuses possibilités aux lecteurs de faire des inférences sur ce qu'ils lisent. Plus souvent qu'autrement, ces inférences sont confirmées plus tard dans le texte. Dans cette activité, les étudiants seront capables de suivre leur pensée pendant qu'ils lisent - en accordant une attention particulière aux interprétations, ou les inférences, ils font et comprendre comment cela aide les lecteurs à comprendre le texte.
Voici quelques exemples:Le premier exemple est celui de M. Wormwood: «Ecoutez, garçon, dit-il en s'adressant au fils et en ignorant Matilda, étant donné que vous allez entrer dans cette affaire avec moi un jour, vous devez savoir comment ajouter Les profits que vous faites à la fin de chaque jour. "
On peut déduire que Matilda, étant aussi brillante qu'elle est, sera capable de calculer le problème plus rapidement que son frère aîné.
Le deuxième exemple vient de Miss Honey: «Et vous devez vous rappeler que cette tante est une figure très respectée dans la communauté. Elle a beaucoup d'influence. 'Qui est-elle?' Demanda Matilda.
On peut déduire que la personne cruelle à laquelle elle fait allusion ne doit pas être autre que Mlle Trunchbull.
Enfin, vers la fin du roman Matilda déclare: «J'ai réfléchi à tout cela depuis votre chalet et je crois que j'ai juste une petite idée.
On peut déduire que Matilda va développer un plan pour aider Miss Honey à échapper à Miss Trunchbull une fois pour toutes.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un scénario illustrant des inférences à propos de Mathilde à l' aide d'exemples tirés du texte.
Utilisez des livres illustrés pour introduire la formulation d'inférences
Choisissez des livres illustrés captivants avec des illustrations claires et des indices subtils. Lisez à voix haute et faites une pause pour demander aux élèves ce qu'ils pensent qu'il se passe, en les guidant pour rechercher des détails qui ne sont pas exprimés directement.
Modélisez des stratégies de penser à haute voix pendant la lecture
Faites une pause en lisant une histoire pour verbaliser votre processus de réflexion. Partagez comment vous utilisez des indices du texte et des images pour tirer des conclusions, rendant votre processus d'inférence transparent pour les élèves.
Créez un tableau d'ancrage pour les indices d'inférence
Travaillez avec les élèves pour lister les types d'indices (comme le dialogue, les actions ou le contexte) qui les aident à faire des inférences. Affichez le tableau dans votre classe comme rappel visuel lors des activités de lecture.
Concevez des activités collaboratives d'inférence
Associez ou regroupez les élèves pour discuter et enregistrer leurs inférences en utilisant de courts extraits de texte. Encouragez-les à soutenir leurs idées avec des preuves de l'histoire, favorisant le travail d'équipe et la pensée critique.
Évaluez la compréhension avec des tickets de sortie
À la fin d'une leçon, demandez aux élèves de écrire une inférence qu'ils ont faite et l'indice qui les y a conduits. Révisez rapidement ces réponses pour vérifier la compréhension et planifier les étapes suivantes.
Faire des inférences consiste à utiliser des indices de l'histoire et vos propres connaissances pour deviner ce qui n'est pas dit directement. Dans Matilda, les lecteurs devinent souvent les sentiments ou les motivations des personnages en se basant sur leurs mots et actions, ce qui aide à approfondir la compréhension du texte.
Pour enseigner les compétences d'inférence, demandez aux élèves d'identifier des citations de Matilda où quelque chose est implicite mais non déclaré, discutez de ce qu'ils pensent qu'il se passe, et expliquez leur raisonnement. Utiliser un organisateur graphique comme une carte araignée aide à visualiser leurs pensées et leurs preuves.
Des exemples incluent déduire l'intelligence de Matilda lorsqu'elle résout rapidement des problèmes, deviner l'identité du parent cruel de Miss Honey en tant que Miss Trunchbull, ou prévoir le plan de Matilda pour aider Miss Honey en fonction de ses déclarations. Ces moments encouragent les élèves à lire entre les lignes.
Faire des inférences permet aux élèves de se connecter avec les personnages et les événements, menant à une compréhension plus profonde. Dans Matilda, de nombreux détails clés sont implicites, donc l'inférence aide les lecteurs à comprendre pleinement l'intrigue et les motivations des personnages.
Une activité simple consiste à demander aux élèves de créer un storyboard ou une carte araignée avec trois citations de Matilda. Pour chaque citation, ils écrivent leur inférence et illustrent la scène, puis partagent et discutent leurs idées avec la classe.