Matilda utilise plusieurs exemples de langage figuratif comprenant des comparaisons et une personnification . Dans cette activité, les étudiants citeront directement un exemple de langage figuratif à partir du texte. Les élèves peuvent montrer leur compréhension du langage figuratif en identifiant les exemples et en créant une représentation littérale et / ou figurative de la langue:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créer un storyboard qui montre trois exemples de langage figuratif dans Matilda .
Aidez les élèves à reconnaître et à se souvenir du langage figuré en mettant en place un mur de mots dynamique. Postez des exemples de Matilda et ajoutez des contributions des élèves pour rendre le mur interactif et engageant.
Choisissez trois à cinq exemples vivants de votre texte en classe pour commencer. Utilisez des citations faciles à visualiser ou à relier pour un impact accru.
Encouragez les élèves à trouver ou créer des phrases figurées en lisant de manière indépendante ou en groupe. Cela approfondit la compréhension et rend l'apprentissage collaboratif.
Demandez aux élèves de dessiner des représentations littérales ou figurées pour chaque mot ou phrase. Afficher leur travail renforce la compréhension et favorise la fierté en classe.
Mettez à jour le mur avec de nouveaux exemples issus de textes ou genres différents tout au long de l'année. Cela maintient l'apprentissage frais et pertinent.
Matilda utilise un langage figuré comme les comparaisons et la personnification. Les exemples incluent des comparaisons telles que "arroser des morceaux de pomme de terre à l'anglaise comme des flocons de neige" et "aussi blanc que le papier," ainsi que la personnification comme "l'atmosphère... vibre maladroitement et avec des secrets."
Pour enseigner le langage figuré avec Matilda, faites que les élèves identifient des comparaisons et la personnification dans le texte, qu'ils citent des exemples, qu'ils étiquettent le type et qu'ils réalisent des illustrations littérales ou figurées. Cela aide les élèves à reconnaître et comprendre les figures de style dans leur contexte.
Une comparaison compare deux choses en utilisant "comme" ou "tel que" (par exemple, "aussi blanc que le papier"). La personnification donne des qualités humaines à des choses non humaines (par exemple, "l'atmosphère... vibre maladroitement et avec des secrets"). Les deux apparaissent dans Matilda pour rendre les descriptions plus vivantes.
Reconnaître le langage figuré aide les élèves à mieux comprendre l'intention de l'auteur, à visualiser les scènes, et à développer des compétences de lecture plus approfondies. Cela stimule aussi la créativité et la pensée critique lors de l'analyse des textes.
Une activité simple consiste à demander aux élèves de trouver trois exemples de langage figuré dans Matilda, de catégoriser chaque exemple (comparaison, personnification), de citer le texte et d'illustrer la signification. Cela peut être fait individuellement ou en binôme pour les niveaux 4–5.