Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé que les élèves verront dans leurs lectures ou présentations aide à la compréhension globale et à la rétention. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé lié à My Side of the Mountain par Jean Craighead George.
Les élèves auront un aperçu des termes et des définitions et utiliseront une discussion en classe entière ou en petit groupe pour démontrer leur compréhension de chaque signification. Cela peut être fait au début de chaque chapitre afin que les élèves puissent prévisualiser ce qu'ils vont lire ou que les enseignants puissent décider de faire à la fin d'un chapitre comme évaluation. Lorsque les élèves définissent et illustrent chaque terme, ils en maîtrisent l'application et le conservent dans leur lexique.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer une carte d'araignée définissant et illustrant de nouveaux mots de vocabulaire dans My Side of the Mountain .
Instructions pour les étudiants :
Exigences : Doit avoir 3 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Donnez aux élèves la capacité de déterminer la signification des mots de manière indépendante en les guidant à utiliser les indices de contexte du texte. Cela favorise une compréhension plus approfondie et des compétences de lecture durables.
Trouvez des phrases dans lesquelles les mots du vocabulaire apparaissent dans des contextes d’histoire significatifs. Souligner ces phrases aide les élèves à pratiquer l’inférence et à comprendre comment les mots sont utilisés par l’auteur.
Parcourez un exemple de phrase à voix haute. Indiquez des indices comme des synonymes, antonymes, explications ou illustrations à proximité qui révèlent la signification du mot.
Attribuez à chaque groupe une phrase avec un mot de vocabulaire et demandez-leur de discuter de ce que signifie le mot, en citant des indices du texte. Encouragez la réflexion collaborative et le raisonnement basé sur des preuves.
Défiez les élèves à écrire des phrases originales utilisant un nouveau mot de vocabulaire, en intégrant suffisamment de contexte pour que leurs pairs puissent en déduire la signification. Cet exercice approfondit la maîtrise et stimule la créativité.
Les activités efficaces de vocabulaire pour "My Side of the Mountain" incluent la création de tableaux vocabulaire visuels, l'utilisation de cartes araignées pour définir et illustrer les termes, et l'engagement des élèves dans des discussions en classe ou en petits groupes pour renforcer la compréhension et la rétention.
Pour enseigner les termes clés, commencez par prévisualiser le vocabulaire avant de lire chaque chapitre, utilisez des bandes dessinées et des illustrations pour chaque mot, et encouragez les élèves à définir les termes avec leurs propres mots. Discutez des significations en classe pour approfondir la compréhension.
Un tableau vocabulaire visuel est une activité où les élèves définissent et illustrent de nouveaux termes. Il aide les élèves en reliant les visuels aux définitions, rendant les significations plus mémorables et soutenant différents styles d'apprentissage.
Prévisualiser le vocabulaire avant la lecture prépare les élèves à comprendre le texte, améliore la compréhension en lecture et les aide à reconnâtre et à se souvenir de nouveaux mots lorsqu'ils les rencontrent en contexte.
Oui, des activités de vocabulaire telles que la définition et l'illustration de termes à la fin d'un chapitre peuvent servir d'évaluations formative, permettant aux enseignants d'évaluer la compréhension et l'application des nouveaux mots par les élèves.