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Moon Over Manifest par Clare Vanderpool

Plans de Cours par Bridget Baudinet

Retrouvez ce guide de l'enseignant et plus comme ça dans notre catégorie ELA du collège!

Plans de Leçon sur la Lune

Activités étudiantes pour Lune sur le Manifeste Inclure:

Une partie du mystère, une partie de conte de l'âge, Moon Over Manifest suit Abilene Tucker, âgée de douze ans, essayant de comprendre le passé de son père et son propre présent. Resté à Manifest, au Kansas, avec le pasteur Shady Howard, Abilene se sent abandonnée par son père. En apprenant son passé, elle l'aide à mieux le comprendre et finalement à le rejoindre. Défini en 1917 et en 1936, le roman offre un riche contexte historique et met l'accent sur l'importance de la famille et de la communauté. Les jeunes lecteurs seront également exposés à un mélange de formats de texte, comme Vanderpool tisse son histoire à travers de multiples narrateurs, des flashbacks, des lettres et des articles de journaux.


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Lune sur le Manifeste Plans de leçon, activités pour les élèves et organisateurs graphiques

Table des Caractères

Moon over Manifest - Fiche Personnage
Moon over Manifest - Fiche Personnage

Exemple

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À mesure que les élèves lisent, un story-board peut servir de journal de référence utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux élèves de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, de petits attributs et des détails deviennent souvent importantes que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages , les élèves enregistreront ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!


Lune au-dessus des caractères manifestes

  • Abilene Tucker
  • Ombragé
  • Mlle Sadie
  • Lettie et Ruthanne
  • Soeur Redempta
  • Gideon Tucker / Jinx
  • Ned Gillen
  • Arthur Devlin
  • Oncle Finn

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)


Student Instructions

Create a character map for the major characters.


  1. Identify the major characters in Moon Over Manifest and type their names into the different title boxes.
  2. Choose a character to represent each of the literary characters.
    • Select colors and a pose appropriate to story and character traits.
  3. Choose a scene or background that makes sense for the character.
  4. Fill in the Textables for Years of Living in Manifest or Years of Story (1917, 1936, or both), Character Traits or Role in Manifest, What Challenges Does This Character Face or Role in Gideon's Life, and How Does Living in Manifest Change This Character or Connection to Abilene's Time in Manifest.
  5. Save and submit the assignment.


Carte de caractère 16x9 4 Fields
Carte de caractère 16x9 4 Fields

Exemple

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Conflit littéraire dans la lune au-dessus du manifeste

Lune sur les conflits littéraires manifestement
Lune sur les conflits littéraires manifestement

Exemple

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Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les types de conflits littéraires.

Faire en sorte que les élèves créent des storyboards qui identifient différents types de conflits renforcent la réflexion analytique sur les concepts littéraires. Demandez à vos élèves de trouver des exemples de différents types de conflits littéraires et de les faire vivre dans un story-board. Dans chaque story-board, les élèves devraient fournir une description du conflit, par exemple une scène démontrant l'homme contre la société. En dessous de la scène, demandez aux élèves d’expliquer le conflit et pourquoi il entre dans cette catégorie.


Exemples de conflits littéraires dans la lune sur le manifeste

MAN vs MAN

Le propriétaire de la mine, Arthur Devlin, crée un conflit pour plusieurs habitants de Manifest, y compris Ned Gillen. Devlin travaille les hommes trop fort, les paye mal et nourrit les préjugés ethniques. Il laisse les mineurs découragés et désespérés.


MAN vs SELF

Gideon est en conflit avec lui-même quand il se blâme pour la mort de ceux qu'il aime. Il croit que le sien est un «jinx» et doute de sa valeur pour ses amis et sa fille.


MAN vs. NATURE

La grippe espagnole qui frappe le manifeste en 1918 est un conflit causé par la nature. Les humains font de leur mieux pour lutter contre la maladie, mais Manifest perd beaucoup de ses habitants à cause de cette maladie mortelle.


MAN vs SOCIÉTÉ

Beaucoup d'immigrants dans Manifest se sentent limités par les préjugés de la société. Miss Sadie, en particulier, ressent le poids des préjugés. Parce qu'elle ne veut pas faire honte et rejeter son fils en tant que pauvre immigrée hongroise, elle lui permet d'être élevée par un étranger alors qu'elle regarde tristement de loin. Les habitants répandent des rumeurs à son sujet et la laissent vivre dans l'isolement.


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Instructions pour l'étudiant

Créer un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire dans Moon Over Manifest .


  1. Identifier les conflits dans la Lune au-dessus du Manifeste.
  2. Catégorisez chaque conflit en tant que caractère contre caractère, caractère contre individu, caractère contre société, caractère contre nature, ou caractère contre technologie .
  3. Illustrez les conflits dans les cellules, en utilisant des personnages de l'histoire.
  4. Rédigez une courte description du conflit sous la cellule.
  5. Enregistrez et soumettez la tâche.



Modèle de Conflit Littéraire
Modèle de Conflit Littéraire

Exemple

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Moon Over Manifest Résumé

Diagramme de graphe de la lune sur le manifeste
Diagramme de graphe de la lune sur le manifeste

Exemple

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Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.

Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit l'histoire en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution.



Exemple de diagramme de graphe de la lune au-dessus du manifeste

Exposition

Abilene Tucker, âgée de douze ans, arrive à Manifest, au Kansas, pour rester avec le pasteur Shady tandis que son père, Gideon, part travailler sur le chemin de fer.


Conflit

Les gens de Manifest semblent porter des secrets avec eux et ne lui dira pas beaucoup sur le passé de son père dans Manifest. Ils semblent indiquer que son père pourrait ne pas revenir pour elle.


L'action en hausse

Comme Abilene connaît les gens de Manifest, elle trouve plus de questions que de réponses. Avec ses nouvelles amies Lettie et Ruthanne, elle tente de résoudre le mystère du Rattler, une boîte de bijoux, et la disparition de son père. Mlle Sadie, une étrange femme hongroise, lui parle de deux garçons, Jinx et Ned, qui ont vécu dans Manifest en 1917. Comme Abilene apprend plus de leur histoire, elle devient rattrapée dans le passé, convaincue qu'elle aidera à comprendre son présent .


Climax

L'histoire de Mlle Sadie se termine quand elle révèle que Ned est mort en combattant dans la Première Guerre mondiale, causant un Jinx brisé de fuir Manifest. Tous les espoirs et les rêves des résidents du Manifest se sont effondrés avec le bilan de la guerre et l'éclosion de grippe espagnole de 1918.


Action qui a echouer

La traque d'Abilene fait que les gens du Manifeste s'ouvrent sur le passé, leur apportant la guérison. Comme ils parlent, le dernier des mystères du livre s'effilocher. Abilene réalise que Mlle Sadie est la mère de Ned. Elle apprend aussi que Jinx est son père et sa peur de jinxing elle, comme il jinxed Ned, lui a fait quitter. Abilene lui envoie un télégramme disant qu'elle est mourante pour l'attirer de nouveau.


Résolution

Gédéon revient au Manifeste, et lui et Abilène commencent à déraper. Les citadins se réunissent à nouveau et décident de relancer vieilles amitiés et traditions. Abilene, Gideon, et leurs voisins espèrent apprendre du passé et travailler vers un avenir brillant.



(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)


Instructions pour l'étudiant

Créez un diagramme de tracé visuel de Moon Over Manifest .


  1. Séparez l'histoire dans l' exposition, le conflit, l'action montante, l'apogée, l'action décroissante et la résolution.
  2. Créer une image qui représente un moment important ou un ensemble d'événements pour chacun des composants de l'histoire.
  3. Rédigez une description de chacune des étapes du diagramme d'emplacement.



Modèle de Diagramme de Tracé
Modèle de Diagramme de Tracé

Exemple

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Connexions historiques dans la Lune au-dessus du Manifeste

La Lune au-dessus du Manifeste
La Lune au-dessus du Manifeste

Exemple

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Moon Over Manifest contient de riches détails historiques, couvrant deux décennies d'histoire à travers ses histoires parallèles. Une bonne façon d'améliorer les expériences de lecture des élèves est de compléter le roman avec des informations historiques. Les élèves peuvent ensuite utiliser des storyboards pour établir des liens entre le roman et les récits historiques. Les sujets historiques suggérés incluent la Grande Dépression, le front d'accueil pendant la Première Guerre mondiale et l'expérience des immigrants en Amérique.

L'exemple de storyboard ci-dessous montre des connexions textuelles avec l'histoire de la Grande Dépression. Pour cette activité, demandez aux élèves de lire une ou plusieurs des pages ci-dessous dans le cadre de leurs recherches. Ensuite, faites-leur créer un story - board T-Chart pour présenter les faits historiques d'un côté et Moon Over Manifest de l'autre. Les faits historiques peuvent être présentés sous forme de photos, de citations directes à partir de documents primaires ou de recherches résumées. Pour se connecter au roman, les élèves doivent utiliser les graphiques du scénarimage pour représenter une scène de l'histoire qui aborde le même sujet historique.



Moon Over Manifest Historique des connexions

Histoire américaine Lune sur le Manifeste
Petite nourriture Pendant la grande dépression , beaucoup d'Américains ont lutté pour obtenir assez pour manger. Les enfants devaient souvent travailler de longues journées pour gagner assez d'argent pour survivre. Des cuisines de soupe se sont répandues dans tout le pays. Les lignes pour le pain et d'autres aides alimentaires pourraient s'étendre pour les blocs. Abilene et ses amis ont constamment faim. La plupart des jours, Abilene obtient du porc et des haricots à manger, mais elle est heureuse de manger quoi que ce soit, y compris les jambes de grenouille! Abilene, Lettie et Ruthanne acceptent avidement tout aliment qui leur est offert par d'autres.
Migrants Les Américains ont émigré loin pendant la Grande Dépression. Quand ils ne pouvaient pas gagner leur vie là où ils étaient, ils ont emballé et déplacé vers une nouvelle région. Certaines personnes ont déménagé tous les quelques mois lorsque les emplois saisonniers ont changé. D'autres se joignirent aux milliers de vagabonds qui n'avaient pas de foyer et dormaient dans des forêts, des wagons et des maisons d'étrangers. Abilene et Gideon sont des migrants. Ils se déplacent de la ville vers le bas, sauter au large du prochain train à la recherche d'un nouvel endroit pour trouver du travail et quelque chose à manger. Abilene n'a jamais connu de vraie maison jusqu'à ce qu'elle arrive à Manifest.
Interdiction De 1920 à 1933, le gouvernement fédéral des États-Unis a imposé une interdiction, ce qui signifie que les citoyens ne pouvaient pas acheter ou vendre de l'alcool. Certains États ont adopté des lois qui prolongeaient l'interdiction encore plus longtemps. Dans le Kansas, la vente et la fabrication de l'alcool a été interdite de 1881-1948. Pour contourner la loi, les Américains ont fait de l'alcool dans des alambics illégaux et l'ont vendu dans des bars secrets, appelés speakeasies . Quand Abilene le rencontre en 1936, Shady dirige un speakeasy de sa maison / église. Miss Sadie révèle que même en 1917, Shady fabriquait son propre alcool et le vendait illégalement. Quand Jinx suggère que les citadins font un élixir alcoolique pour recueillir de l'argent, ils falsifient la grippe espagnole afin de garder le shérif hors de la ville.
Désespoir La Grande Dépression a duré si longtemps que de nombreux Américains ont commencé à perdre espoir. Manque d'emplois et d'opportunités laissé beaucoup désespéré juste pour survivre la semaine. Les rêves d'un avenir meilleur s'écroulèrent. Un sentiment de désespoir imprègne Manifeste quand Abilène arrive. Même le signe de bienvenue semble indiquer que l'espoir est perdu. Bien qu'il ait l'habitude de lire «Manifeste: une ville avec un passé riche et un avenir brillant», les mots «et un avenir brillant» ont été tirés par des balles.

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)


Student Instructions

  1. Use the template provided by your teacher.
  2. In one column, identify historical facts about the time period.
  3. In the other column, identify how those facts appear in the story.
  4. Illustrate the examples with appropriate characters, scenes, and items.
  5. Save and submit your storyboard.


T-Chart 3 Lignes
T-Chart 3 Lignes

Exemple

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Exploration du thème du Manifeste de la Lune

Lune sur les thèmes du manifeste
Lune sur les thèmes du manifeste

Exemple

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Les thèmes, les symboles et les motifs prennent vie lorsque vous utilisez un storyboard. Dans cette activité, les élèves identifieront un thème du texte et retraceront la façon dont il est développé tout au long de l'histoire. Les élèves peuvent constater que les événements d'intrigue, les traits de caractères, les citations importantes et les symboles peuvent tous aider à transmettre un thème. Sélection et représentation de ces éléments peuvent être une bonne préparation pour un essai sur des thèmes dans le roman.

L'exemple ci-dessous montre un exemple de storyboard pour une exploration du thème des préjugés. En tant que ville avec une grande population immigrante, Manifest abrite de nombreux types de préjugés au début des années 1900. La Première Guerre mondiale ne fait qu'augmenter la peur des gens du dehors. Tout au long du livre, ces préjugés se manifestent à la fois de façon majeure et mineure.


Autres thèmes à considérer pour cette activité:

  • Communauté
  • Espoir / Persévérance
  • Relation amicale
  • Accueil et appartenance
  • Le pouvoir des histoires

Exploration thématique pour la Lune au-dessus du Manifeste

PRÉJUDICE

Les flashbacks de 1917 commencent avec Jinx et Ned courir dans un rallye KKK. Le KKK est fort dans Manifest en raison de sa grande population immigrante. Les membres du klan s'opposent aux différentes races, nationalités et religions des immigrants.


Lors de la foire, Lance Devlin se vante d'être enrôlée dans l'armée. Il se moque de Ned d'être trop pauvre pour s'enrôler, puis suggère qu'il pourrait être un espion ennemi puisque son héritage ethnique est inconnu.


Beaucoup de femmes en ville ont des préjugés contre Mlle Sadie en raison de son héritage hongrois, l'accent et les vêtements. Ils ne lui permettent pas de soumettre un carré pour le Quilt de la Victoire qui doit être signé par le Président Roosevelt.



Ned est enlevé à sa mère quand ils arrivent en Amérique. Lorsque Miss Sadie le traque quelques années plus tard, il a été adopté par une famille américaine. Mlle Sadie décide de ne pas révéler son identité pour lui épargner l'humiliation et le préjudice qu'elle éprouve.


Arthur Devlin profite du besoin des immigrants de travailler en leur faisant travailler de longues heures pour un salaire faible. Il encourage la tension entre les groupes ethniques en refusant de permettre aux différentes nationalités de travailler ensemble. Il espère que cela les empêchera de travailler contre lui.


(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur «Copier l'affectation», modifiez la description de l'affectation dans votre tableau de bord.)


Student Instructions

Create a storyboard depicting important themes, symbols, and motifs in the story.

  1. Use the template provided by your teacher.
  2. Identify important themes, symbols, and motifs.
  3. Describe how the theme, symbol, or motif is important to the story.
  4. Illustrate each example with appropriate images, scenes, characters, and items.
  5. Save and submit your storyboard.


Blank Spider Map - 6 Termes
Blank Spider Map - 6 Termes

Exemple

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Lune sur le symbole de manifeste Square

Lune sur le symbole du manifeste Square
Lune sur le symbole du manifeste Square

Exemple

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Moon Over Manifest contient un certain nombre de symboles - certains que Abilene doit élaborer et d'autres que le lecteur doit interpréter. Les élèves apprécieront l'identification des symboles à l'aide d'un story-board pour les décrire et expliquer leur signification. Pour une affectation rapide, demandez aux élèves d'identifier un symbole unique et d'expliquer ce qu'il représente. Pour une activité plus approfondie, demandez aux élèves de présenter plusieurs symboles ou motifs avec leurs storyboards. Le scénario d'exemple décrit le symbolisme derrière la boussole de Gédéon. Voici d'autres symboles et motifs possibles:


Symboles

  • L'appât de pêche de Wiggle King
  • Le dollar d'argent
  • La petite poupée nichée
  • La corde à sauter Shady donne à Abilene
  • Mlle Sadie blessure de la jambe
  • La quilt de victoire contre la courtepointe d'amitié
  • Le signe manifeste de la ville

Motifs

  • Histoires
  • Creusement et plantation
  • Médecine et guérison (élixirs et herbes)

  • Lune sur le symbole de manifeste Square

    Boussole de Gideon

    La boussole de Gédéon est la possession la plus précieuse d'Abilene. Pour elle, elle représente un sens de la maison et un lien avec son père. Même si elle est cassée, elle imagine que sa chaîne s'étend tout le chemin de sa poche à Gideon. Pour Gédéon, la boussole cassée représente la mort de Ned et la propre rupture de Gédéon. Quand Ned est mort, Gideon a perdu la direction dans la vie. Il a quitté Manifest et n'avait pas de véritable foyer pour les 19 prochaines années.



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    Histoires parallèles

    Moon Over Manifest fait un usage intensif des histoires parallèles. Une histoire parallèle est une structure narrative dans laquelle l'auteur comprend deux ou plusieurs parcelles séparées liées par un caractère commun et / ou un thème. Moon Over Manifest commence par Abilene comme protagoniste du manifeste de 1936. En explorant le passé de la ville, Mlle Sadie raconte de longs flashbacks détaillant la vie de Jinx et Ned Gillen en 1917-1918. Dans ces histoires, Jinx est le protagoniste. Au fur et à mesure que le roman progresse, les flashbacks deviennent de plus en plus centraux sur l'intrigue principale et le rythme de l'histoire. En fait, comparativement peu d'action a lieu en 1936, comme les principales aventures d'Abilene consistent à déterrer le passé. Les deux histoires finissent par se rejoindre, atteignant le point culminant au même point et partageant une résolution. L'intrigue de 1918 n'est pas résolue avant que Jinx (Gideon) ne revienne à Manifest en 1936.


    Contexte historique

    L'un des livres de fiction historiques primés par la Médaille Newbury, le manifeste de la lune sur contient des références aux événements et aux réalités du début des années 1900. Les étudiants peuvent bénéficier d'un aperçu de certains des sujets énumérés ci-dessous avant ou pendant leur lecture du roman.


    • La Grande Dépression
    • Interdiction, stills, et speakeasies
    • Le bol de poussière
    • La grippe espagnole
    • Première Guerre mondiale
    • L'immigration, la xénophobie et le KKK
    • L'extraction du charbon dans le Midwest

    Questions essentielles pour Moon Over Manifest

    1. Qu'est-ce que cela signifie d'être à la maison quelque part?
    2. Dans quelle mesure nos passés façonnent-ils notre présent?
    3. Pourquoi les gens racontent-ils des histoires? Quel genre d'histoires dis-tu?
    4. Comment l'espoir ou le manque d'espoir peut-il changer une personne ou une communauté?
    5. Quel effet ont les parcelles parallèles sur cette histoire?


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